前面所提到的目標設定和達成方法只是一般原則,可以適用於任何人,所以最好先照著做做看。不過每個孩子的個性不同,目標設定和達成過程中的重點也會不同,這點請父母務必要了解。以下先針對行動型、行動研究型、理想型、行動研究理想型加以說明。
設定遠大的長期目標
針對行動型、行動研究型、理想型、行動研究理想型的孩子,應該盡量引導他們訂出遠大的目標。基本上他們喜歡與大家和諧相處,想嘗試的事情也很多,所以儘管他們有能力,卻很難正確知道他們的能力是屬於哪一種或達到什麼樣的程度,且當他和大家在一起玩時,有可能會忽略自我能力的開發。由於他們不喜歡當別人的下屬,而是喜歡管理,因此最好現在就引導他設定一個遠大的長期目標。
將大目標分成許多小目標
這類型的小孩在設定好長期目標以後,應該再訂出達成主要目標的其他小目標,並擬定可行計畫。當他們在短時間內看到成果時,即使是小事,只要能讓他有成就感,就能引發他們更大的動機。
尊重孩子選擇的方法
當孩子完成目標時,除非他使用錯誤或負面的方法,否則對孩子選擇的方法應該加以尊重。如果父母或老師可以尊重孩子的立場,將有助於孩子養成自律及自主的性格,讓孩子在做每件事情時,更有自信,對他的成績提升會有正面效果。此外,當他離約定好的目標還有一點差距時,不要放任不管,應該要用堅定的態度要求他繼續用功,直到目標完全達成為止。讓他清楚知道應該要遵守自己的約定,而且不可以妥協或隨便敷衍,這樣才尊重自己的表現。
達成目標時一定要鼓勵
當孩子完成目標時,一定要記得給孩子鼓勵。與其採取物質獎勵的方式,還不如稱讚:「你好棒!」或是與家人外出吃飯,也可讓他跟朋友或兄弟姊妹一起玩,好讓他和其他人一起分享成功的喜悅。 注意可能阻礙目標的因素 這類型的孩子有很多朋友,所以集中力可能會不夠,還有因為他一直想做別的事,所以念書的動機也可能會欠缺,加上他固執、且會依自己的主觀想法行動,做事沒有系統等,這些都可能成為障礙。 首先,對於他朋友很多這件事,其實並不需要干涉。這類型的人際關係越廣泛越好,因為他很可能會在踏入社會後,創立新組織或事業,所以平常累積的人際關係對他的事業或工作可能會有幫助,因此除非朋友已經妨礙到他念書,否則最好不要去限制他的人際關係,只要教他交朋友的方法即可。
此外,可以建議他在學校中擔任班長或領導者之類的角色,讓他能夠自然而然地培養領導才能。
如果是因為有很多念書之外的事情想做,或是學習動機不足導致無法專心念書時,最好讓孩子清楚他的能力到什麼程度,以及他將來的夢想或目標。當他對目標清楚時,就可以將這段時間分散到其他事情的注意力再轉回到念書上。
由於他們並不是做事有條理、有計畫的性格,所以如果勉強他那樣做,反而可能會產生衝突,所以要尊重孩子自己的方法,只需確認是否達到目標即可。
摘自: 新手父母出版《了解性格 孩子成績一級棒》@(//www.dajiyuan.com)