注意力是指能夠集中精力和做出選擇的重要能力，是讓孩子集中能量解決問題的認知過程，是培養孩子學習能力所須的先決條件，也是學習時有效集中精力所需的認知能力。即使現在孩子的注意力不足，但只要透過適當的認知訓練就可以提高，所以無需過於擔心。
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讓我們來了解一下另一種培養綜合知識的最佳方法—閱讀。正如前面多次提到的，累積背景知識最好的方法就是閱讀。閱讀可以幫助我們間接的體驗各種故事，並且學習到知識。
當孩子表現得不如我們所預期，我們感到生氣，而對著孩子指責、批評、責罵或威脅……但我們如此反應，除了宣洩自己的情緒外，對孩子的幫助到底有多大？
不少父母師長總是摸不透：為何孩子老愛對立反抗？也常為這種行為的教育問題而犯愁。針對這類惱人的問題，臨床心理師釐清常見的教育迷思與誤區，並提供三招教養祕訣，指引如何有效經營良好互動，化解劍拔弩張的危機。
在幼兒教育中，玩遊戲被定義為既是「最棒的教育教具」，同時也是「發展心理特徵基礎的最佳教育方法」。
在教育4至7歲的孩子時，有一個絕對不可忽視的重要概念。那就是在教孩子學習時，必須要守護「兒童人權」。
最終，要想解決「如何學習」的問題，父母就要先整理好自己的想法。提示和引導孩子走上自發、主導、有趣和高效的學習之路，正是4至7歲孩子的父母應該扮演的重要角色。
父母教導孩子學習需要很多種能力。看似需要很多能力，但其實可以整理出5種核心能力。接下來，讓我們來了解一下，父母應該具備的5種能力。
看電視或打電動的確很有趣，可是這些興奮、刺激的感覺可能會為大腦帶來許多壓力。試著多花點時間從事真實世界裡的活動......
現在是你鼓起勇氣的時候了。真正的勇氣並不代表永遠不再感到害怕—而是即便感到害怕，還是願意勇敢面對恐懼去行動。接下來，我們來看看勇氣如何協助你克服焦慮。
辛苦得到認同，人並不會因此就變得懦弱、懶惰。如果覺得學習很難、很累的孩子，也能得到認同和安慰，反而會萌生今後要更加努力的欲望和決心，產生學習的自發性動機。
父母的不安全感導致不自覺的想控制孩子，但是真正急的人是爸爸媽媽，而不是孩子。父母的不安應該由父母自己處理，真正對準備上學的孩子有幫助的不是催促和壓迫，而是正面的話語。
你有個想法，不代表這就是真的。如果你正對某件事情感到焦慮，那種煩惱的感覺可能會很真實、就像事實一樣，但請千萬要記得：你比你的煩惱還要更堅強。
編者按：對子女無私的愛，做父母的都能體會，但養育孩子的現實生活卻總是波濤洶湧。看到孩子哭鬧耍賴、常規脫序、手足吵架、逃避功課作業、不負責任……心中的怒火總是一秒引爆，脫口而出各種責備或負面的話語，看到孩子受傷的眼神卻又懊悔萬分。這幾乎是養育未成年子女的家庭寫照。
面對鏡子裡的自己，讓她有了更深入的自我覺察，她發現自己對於「沒有感覺」會有非常強烈的自我批判，並意識到幼年時期父母的訓練：「時刻面帶微笑，以防自己被他人忽視」的想法依然深深影響著她，使安柏堅信自己必須隨時保持心情愉快，否則就不會被喜歡、被接受或不值得被關注。
這裡只有我們，你就說實話吧。以下的句子，你一定起碼說過其中一句：「整理你的房間」；「當我跟你說話的時候，你要回答」；「別跟我頂嘴！」；「不要用這種口氣跟我說話！」；「這個男生是誰？」；「怎麼長了痘子？」；「吃飯前不要亂吃沒營養的東西」；「成績出來了嗎？」這裡只有我們，你就說實話吧！你這幾天當中肯定至少說過一次其中的一句。除非你是打坐冠軍，心性比達賴喇嘛還平靜。當這個正向光明的小小孩，突然在某一天變成了惡魔──很難相信我們曾經認為這個變成惡魔的傢伙很可愛──你必然會覺得很無力吧。然而大部分的時候，這些無意傷人的話語會讓他覺得你很討厭，反而對你又更有意見了……給你們看幾個樣本。
2023年5月24日 1:35 PM 
編者按：情感忽視會演變成情感虐待，但忽視與虐待之間的關係如何界定？父母與孩子之間親子關係是人生中的一門重要課題，這一篇章，讓我們與《欠缺母愛的孩子，你的傷好了嗎？》 一書的作者來探討，如何在過與不及的情感中，取得應有的平衡。
編者按：如何拿捏管教孩子的方式？訓斥方式與表達方式有什麼技巧？怒氣湧現時又該怎麼辦？教養孩子是條長遠又辛苦的道路，不需要獨自埋頭苦惱，本書從生活習慣、教育觀念、溝通、心態等多角度提供解說與提案，為親子找到良好、健康的相處模式！
毒親究竟是...
教養孩子是條長遠又辛苦的道路，不需要獨自埋頭苦惱，本書從生活習慣、教育觀念、溝通、心態等多角度提供解說與提案，為親子找到良好、健康的相處模式！
編者按:如何拿捏管教孩子的方式？訓斥方式與表達方式有什麼技巧？怒氣湧現時又該怎麼辦？教養孩子是條長遠又辛苦的道路，不需要獨自埋頭苦惱，本書從生活習慣、教育觀念、溝通、心態等多角度提供解說與提案，為親子找到良好、健康的相處模式！
大腦中有一部分神經，會讓人們因為看到別人做了某些事，自己也能體驗做那些事情的感覺，並產生同樣的神經反應。這種現象就是「同理心」（Empathy）。
從某種意義上來說，一些神話、童話或魔幻文學作品所創造的英雄形象大都是歷經種種磨難，最終戰勝惡勢力，才能過上平靜安穩的生活，這其實都隱喻了一個內在小孩成長的過程。
這個故事是為了幫助一群8歲孩子，希望他們能再度相信這個世界的奇蹟和美麗—在聽到這個故事之前，他們很難擺脫在網路上看到、令人不安的恐怖圖像。圖像加上難以擺脫的深刻感受，讓孩子們嚇得睡不著—他們尖叫、流淚，也恐懼獨處。
這是忍受多年悲傷和失去後，得以成長的故事。故事歷程和隱喻，對許多艱難情況和不同的年齡層來說，都有所幫助。
這是適合大孩子、青少年和成人的故事，目的是為了在2011年日本沿岸遭受海嘯襲擊後，為人們帶來希望並協助加強復原能力。這篇故事也收錄在東京書籍株式會社出版的《兒童心靈成長故事》中。
這個故事是為14歲女孩寫的，父母分開之後，她被留在寄宿學校由校方照顧，而且父母都不想接她回去......
和雙胞胎兄弟非常親的姑姑最近過世了。老師的參與，以及在全班同學面前唸出這個故事，給了雙胞胎兄弟和他們的母親極大的幫助。
