【大紀元2024年03月15日訊】隨著教學和學習方式的不斷發展，可以公平地說，今天的方法與過去幾代人傳播知識的方式幾乎完全不同。不斷發展的學生特徵和數字技術的大規模採用，已經使學習過程越來越注重視覺資源和簡短的複習時間。微學習就是這樣一種方法：它鼓勵人們在不到15分鐘的時間內學習。本文介紹這種方法的特徵、優勢以及如何將微學習作為課程的一部分。

什麼是微學習？

微學習是指以小單元進行的學習形式，內容簡短，可以隨時隨地的學習。

微學習如何工作的？

微學習的內容是圍繞特定主題創建的，目的是讓學習者在任何時間都可以學習。因此，內容必須簡短、吸引力強且直觀，通常使用文本、圖形或視頻來呈現。由於內容很短，只需要很短的注意力，讓內容更容易進入學習者的長期記憶裡。

微學習的內容通常以數字化方式呈現，主題按特定的順序、層次和結構而呈現。這意味著，學生可以隨著學習進度而加深他們的知識。

作為教師，我該怎麼做？

應用這種方法並不像看起來那麼複雜。以下是使用微學習方法開發教學內容的步驟：

1）選擇學習主題

2）定義目標

3）選擇媒體（音頻、視頻、文本等）

4）使用模板構建您的想法

5）選擇並創建內容和任何必要的腳本

6）將內容上傳到學習管理系統平台或發送給學生

請記住，內容必須簡短、客觀且易於理解。如今，有許多創新的教學和學習過程，微學習只是其中之一。

好處

微學習資源使用不同的視覺元素來吸引學生的注意力，能幫助他們更好地記住所呈現的信息，這一切只需幾分鐘。我們觀察到的一些微學習的好處是：提高對知識的記憶；提高學生的積極性；適應每個人的學習節奏和方式；減少認知負荷。

特徵

微學習要發揮其功能，其內容必須集中在一個主題、概念或觀點上。內容必須簡短，理想的時間在3到15分鐘，並使用各種工具和材料。這些工具和材料適應不同的知識水平，並經專門選擇來支持和補充內容。微學習可以採取各種形式，例如活動、遊戲、視頻、幻燈片等，但它必須支持自主決策，因為學生可以決定在何處、何時以及如何訪問這些學習內容。

可用於微學習的一些有用方法是TED演講，現在大多數人都熟悉這種方法。還有一種PechaKucha方法，即針對特定主題展示20張幻燈片，每張幻燈片20秒。還有5E模型，它側重於幫助學生逐步掌握一個概念。

當然，微學習不僅對學生有用——如果導師需要教授一門新學科，但準備時間不足，他們可以利用微學習資源，加強學習和分析。

結語

當今的眾多工具和平台特別適合微學習，微學習可以採用多種形式——除了上面概述的那些之外，還有移動應用程序、播客、遊戲化和信息圖表。更重要的是，微學習的自主性及其自我激勵、創造性和數字元素也有助於優化學生在實體課堂上的表現。

責任編輯：瑞木悅