【大澳门威尼斯人赌场官网2018年10月20日讯】孩子进入小学一年级（中港台），不但开始学写“不”这个字，也更有机会跟来自不同家庭的孩子在一起学习。当然各家环境不同，价值观不一定一样，习惯与沟通方式也各有不同，所以孩子们会有一段磨合的时间，再加上小学的要求跟幼稚园有些不同，孩子适应起来总不太顺利，也让老师和家长多了很多成长的机会。

“不”从甲骨文就有记载，金文、小篆有不同的版本。《说文解字》里面说：“鸟飞上翔不下来也。从一，一犹天也。象形。凡不之属皆从不。”是说鸟在天上飞不下来的图象，用来表示否定或负面的意思。也有如沈恺所着之《图解甲骨文字典》里提到，上面的一横代表地面，下面的笔画则是植物的根系，代表着无法突破，潜在的力量被压抑了。

无形中想成负面思想

这个见解非常有意思，可以让我们教导孩子如何面对新生生活和日后人生长路中的价值观。我们就细细地道来：许多家长在孩子两岁左右多有这样的经验，孩子开始几乎事事说“不”，如果没有处理好，孩子往往会更维护自己的坚持或者开始钻空子，家长也跟着不耐恼火，亲子关系容易陷于紧张状态。其实孩子学习的途径之一就是“模仿”，他们说的“不”也同样向生活周遭学习模仿而来。

仔细观察孩子们成长的过程，常常听到大人们跟他们说“不要这样、不要那样”，好比“不要吵”、“不要抢”、“不要欺负弟弟”，通常在失去耐心时也会跟孩子说：“不要再哭了”。到了上学的时候，还是常有机会听到老师们说：“上学不要迟到”、“上课不要讲话”、“上课不要动来动去”、“作业不要迟交”、“不要抢东西”，还有“考试不能作弊”等等。

如果孩子的生活中充满了过多的“不”，若造成了孩子养成固定的负面思考模式就不太值得了。假如我们能放下急切的心，给孩子机会，我们可能会发现孩子单纯得美妙。吾家老大念小一时，曾经有这么一件事情让我印象深刻。

突然不想上学的儿子

他是个喜欢上学的小一生，因为没有读过幼儿园，对学校与同学们一起学习是非常期待的，他的老师是个教学经验已超过二十年的资深老师，孩子上学前就收到学校跟老师寄来的一张温馨的欢迎卡，告诉他上学的目地，让他知道全校都欢迎他。其实全校是一个年级一班，只有六个班级的超迷你小学，地处台北市的山区，以产茶著名。

我们全家为了老大上学也在开学前陪伴他，搭着环山的小公车好好地环游了一圈，最后还在山里的茶馆享用了一顿美好的当地茶餐，望着山下台北盆地的万家灯火，孩子很享受山区的恬静与茶香，他的小学新生之路有了安心和开心的起点。

但是好的起点并不代表一路风平浪静。果期不然，有一天放学时，老大却罕见的心情不佳地跟我说：“妈妈，我明天不想去上学了。”啊！这对他来说可不是件小事。我赶紧放下厨房的活儿，专心地听他说发生了什么事情。所幸，会让孩子有表达遇到困难的意愿，那么解决问题的概率就增大了。

别让负面情绪主导你的行为

原来是他同座位的同学在上课时，拿了铅笔搓弄他，他觉得被干扰了听老师讲课而不高兴，但又不懂得如何适当地处理，所以他的情绪左右了上学的意愿，很不开心地告诉我：“不”想上学了。

人的行为往往来自于思想的指导，负面的思想引发负面的情绪，反之亦然。所以，如何在生活中培养从正面看问题的能力，实在是人一生的重要功课，否则我们往往在不注意的时候，会由负面情绪来主导行为，造成更大的矛盾或伤害。#（待续）

责任编辑：李曜宇