【大紀元1月23日訊】令所有讀過《九評共產黨》的人們震撼的是，《九評》以鐵與血的事實，以無情的揭露，以透徹的剖析，將共產黨的殘暴與邪惡揭示的淋漓盡至。

回首往事，我們悲歎，生長在中國大陸的許多人被共產黨迷惑著，在歷經55年的共
產黨的教育灌輸及高壓下，許多人已經形成了不假思索的維護著共產黨的利益，認
為共產黨是絕對正確的，認為政府決定的、黨決定的還有錯嗎，認為共產黨就代表
了國家與民族。。。

我們從幼兒園到小學中學的教育中，就全被灌輸的是共產黨體制需要的那套扭曲人
性的內容。前不久我翻看了「建國以來小學語文教材有關的比較」，驚歎在我們的成
長過程中，共產黨的邪惡教育侵透我們生命的細胞是如此的細微。
建國後小學語文教材編寫的主要特點中是這樣說的：新中國成立以來，小學語文教
材建設打開了新的一頁。小學語文教材處於經常的變動之中，小的改動幾乎每年都
有，大的改動每隔幾年就有一次。

關於1951年版小學語文教材中，新聞出版總署《1951年出版工作計劃大綱》規定：
「人民教育出版社開始重編小學課本，並於本年內建立全國小學課本由國家統一供應
的基礎。」

從1951年秋季起，使用的教材所遵循的修訂方針和準則主要有三條：一是「以肅清封
建的、買辦的、法西斯主義的思想，發展為人民服務的思想為主要任務」的文化教育
方針；二是1950年《小學語文課程暫行標準（草案）》規定的「目標」「教學大綱」和
「教材編選要點」；三是1950新聞年出版總署編審局語文課本《編輯大意》規定的「語
文教學應該

1958年版小學語文教材制定中說：1958年的「大躍進」，給小學語文教材編寫和教學
帶來很大的衝擊。受「教育大躍進」的影響，教材編寫工作強調要配合黨的中心工作，
「緊跟形勢」，為社會主義建設服務。為此，人民教育出版社倉促編成一套小學語文
課本。

小學語文課本中編進大量配合政治宣傳、內容空洞的詩文，如《人有多大膽，地有
多大產》《笑聲滿食堂》《紅領巾小高爐》《三面紅旗迎風飄揚》等，而不少傳統
課文受到批判。《廉頗和藺相如》《西門豹》被斥為美化封建統治階級，《少年閏
土》被斥為醜化貧下中農等等。值得一提的是，1958年2月，第一屆全國人民代表大
會第五次會議通過《全國人民代表大會關於漢語拼音方案的決議》。根據教育部的
指示，1958年秋的小學語文課本第一冊，首次編入了漢語拼音的內容。這對以後的
小學語文教材產生了深遠的影響。

1961年版小學語文教材。 20世紀60年代初，我國國民經濟實行「調整、鞏固、充實、
提高」的方針，教育戰線提出糾正「亂、糟、偏」。。。從1960年下半年開始，人民教
育出版社趕編了十年制小學語文教材。1961年秋季供試驗學校選用。
這套教材具有以下幾個特點：（1）選材內容以培養小革命家為目標。課本重視培養
學生的階級觀點、群眾觀點、勞動觀點和辯證唯物主義觀點；（2）採取集中識字的
辦法編寫識字教材。小學要求掌握3500個常用漢字，其中有2200個安排在一二年級；
（3）貫徹多讀多寫的原則。全套課本共344課，要求背誦的就有215課，占課文總數
的65%。其中，一二年級的背誦課文占95%。每課之後編有「問題和作業」，每個單元
後編有練習；（4）選材的範圍比較廣泛。

1963年版小學語文教材。 1961年夏，中央文教小組指示教育部編寫一套十二年制中
小學教材。人民教育出版社開展了廣泛的調查研究。中小學語文編輯室經過調查研
究和分析討論，寫出了《60年來我國小學語文教學情況的比較》和《60年來我國中
學語文教學情況的比較》，討論了教材編寫中的許多主要問題，如思想政治教育和
文化科學知識教育的關係、理論和實際的關係等。1963年秋季在十二年制學校的小
學一年級使用新教材。1966年「文革」開始，這套教材只在小學一、二年級使用過，
後續教材沒有出版。

1978年版小學語文教材。 從1966年到1976年的十年「文化大革命」期間，小學教材編
寫工作陷於停頓，各地自編教材，教材編寫和使用處於混亂狀態。1977年鄧小平恢
復工作，提出要重視中小學教育，「關鍵是教材。教材要反映出現代科學文化的先進
水平，同時要符合我國的實際情況。」並指示教育部編寫全國通用的中小學教材，同
時引進外國教材作為參考，要求1978年秋季能用上新教材。以人民教育出版社的編
輯為骨幹，集中全國200多人，經過調查研究，編寫了一套全國通用的中小學教材。

記得77年-83年小學生課本中，第二十九課是王二小，課文內容是：王二小是兒童團
員。他常常一邊放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，敵人來 「掃蕩」，走到山口迷了
路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，
把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就
殺害了小英雄王二小。 正在這時候，八路軍從山上衝下來，消滅了全部敵人。

第三十八課是列寧小時候 ：課文中說：列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在
學校裡，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。
列寧做完學校裡的功課，還讀許多課外書。他常常把書裡的故事講給別 人聽。他愛
書裡那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。他從來不把書弄
髒，也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。

近日據【明慧網】報道：「人民教育出版社」2003年11月第三次印刷的「九年義務教育
六年制小學教科書」中的《思想品德》(第十冊)，十二課中赫然有一課(第六課)是專
門用「天安門自焚騙局」來誹謗法輪功的。其中，假借12歲的小思影的嘴，大肆煽情，
激發小孩對法輪功的憎恨和恐懼。這一幕，使中共一脈相承的流氓本性再一次躍然
紙上，與文革時煽動上小學的我們這一代人仇恨地主婆、反動派、美帝、蘇修、孔
老二，手法驚人的相似，只是「化妝技術」更加成熟了。
兒童本應是最天真無邪的，然而不幸的是，在中共政治流氓搞的恐怖運動中，半個
世紀以來，我們從幼年起就成為最大無辜犧牲品。共產黨邪惡體制將欺騙內容寫進
還沒有獨立思考能力的小學生的課本中，在根本上愚弄和坑害了一批又一批的孩子
們。這對歷史，對人類的道德與文化，都是一個莫大的蔑視與暴虐。

一位海外華人看《九評共產黨》後說:希望自己的孩子和下一代、以及所有的中國人
家庭能夠生活在一個不需要為愛付出慘重代價的社會,一個充滿希望的社會，一個沒
有共產黨獨裁專制的社會.

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