「記錄性筆記」讓孩子快速成長

「記錄性筆記」，此種筆記法與其說是技巧，不如說透過記錄書寫，我們能了解孩子的學習狀況與學習態度。記錄性筆記可以顯現出孩子的學習熱中程度、動力或集中力。

「記錄性書寫」，可以說是一種想記的東西多到來不及寫的狀態。心裡想著「多寫一點」、「多練習一點」，自然而然會加快速度，筆記量也大增。

這時候腦袋呈高速運轉狀態，要同時注意美觀與工整較困難。家長總是容易把寫筆記的焦點放在「字寫漂亮一點！」、「該勾、該頓的地方寫正確！」這種表面工夫上。不過，除非孩子不想一口氣寫完筆記，否則不可能從頭到尾都寫得工整美觀。當孩子的注意力集中在解開運算題時，並不需要把直線畫到完美、筆直。

寫作文時，重點在浮現腦中的內容，字寫得漂不漂亮只是其次。更進一步來說，有時甚至連「系統性書寫」都不一定有必要。練習漢字時，只要能記住字體形狀，就算字稍微跑出框線也沒關係。嚴格說來，要練習寫字就算不用練習本也可以，一張廣告單背面也能達到相同效果。系統性書寫雖然重要，但不代表就要一味偏重於此，而否定了其他方式。

如果強迫孩子只注重技巧，就變成矯枉過正了。因此，當孩子一鼓作氣、熱中地練習書寫時，希望家長能順其自然。同時為孩子營造出能盡情書寫的環境。

「思考」及「練習」功能上，若要強調迅速流暢，即使孩子將筆記寫出框外，或字和字黏在一起都沒關係。作文或社會課筆記，不要拘泥於分段，只要盡情地寫出想法即可。

不剝奪孩子「書寫樂趣」的方法

了解「系統性筆記」及「記錄性筆記」的特徵後，我們再確認一次筆記的三個功能。

● 「記錄」最需要「系統性」書寫。
● 「思考」要寫得清晰、容易理解，以便於日後複習。
● 「練習」最好考慮過再寫，才能降低寫錯的機率。

但是，在「思考」及「練習」功能上，若要強調迅速流暢，即使孩子將筆記寫出框外，或是字和字黏在一起都沒關係。一開始抄寫國字時尤其如此，不管是作文或社會課筆記，不要拘泥於分段，只要盡情地寫出想法即可。

孩子樂於書寫，對學習也會感到快樂無比。期盼家長不要摧毀了孩子學習意願的幼苗。「系統性」和 「記錄性」書寫。這兩種筆記法的區別，在指導孩子如何做筆記時極為重要。

─ ─摘自:《小學生100分筆記術》野人文化提供@