小學生重要的學習有兩種
本書一直強調的重點是：希望能讓做筆記融入孩子的學習中。

在此不免要先討論「究竟什麼是學習？」我認為學習可分為兩類。第一種是「學校或補習班的學習及作業」，也就是可以用考試來評量的學習。這類學習並非出自孩子自願，而是師長指定的內容。雖然孩子未必能開心地投入，卻是未來學習一切知識的基礎。

第二種是「因興趣而動手寫、調查的學習」。這是無法用考試或成績單來評價的學習。比方說，喜歡鼠婦的小男孩，除了飼養外，還會在筆記本上畫滿鼠婦。除了圖畫，也寫滿了自己對鼠婦的發現或調查結果。因為這都是他熱愛的事物。如此持續培養孩子的好奇心，孩子就會找到自己熱愛的主題，並發展出研究能力。

練習看懂氣象圖、把每天的天氣預報寫在筆記本上、寫（或畫）下最喜歡的卡通人物神奇寶貝，這些都是很棒的學習。

在學校時，第一種學習能力佳的孩子能獲得較高的評價；但是出了社會，第二種學習能力好的孩子則發展性更強。前者是在求學時期被評價的能力。後者則關係未來發展的能力。最理想的情況是讓孩子在小學時期把握前者，同時也了解後者的樂趣；而培養兩種能力都需借助的工具，就是筆記。

筆記可以引出孩子的「好奇心」

想必大家已經明白，筆記有多種使用法。而且，因為興趣而做筆記，更能引出孩子的好奇心，讓孩子愛上學習。

一說到筆記，大人很容易認定是為了學校或補習班的課業，實際上並非如此。

父母都希望讓孩子喜歡念書，企盼孩子的學習能力快速成長。因此，有些父母購買評價高的題庫或參考書，讓孩子在筆記上練習解題，也有許多家長送孩子去補習班或安親班。

當然，有時這些方式確實有其必要。不過，許多家長原本只希望「教出喜歡念書的孩子」，卻在不知不覺中變成只是要求孩子「用功一點」。

請回想一下。在你的孩提時期，被父母一天到晚說「用功一點」時，應該只覺得很煩吧！事實上，要讓孩子喜歡念書，並不是困難的事。

其實，孩子對事物充滿了好奇。孩子喜歡發掘有趣的事物。而且，遇到感興趣的事物，孩子會主動埋頭研究。

第二種筆記，正是能一舉引發孩子好奇心及衝勁的媒介。讓孩子認為「學習＝快樂」的關鍵，就在筆記中。

「書寫孩子喜歡的事物」和「樂在書寫」

學校作業中，必備的是按國語、數學等科目分類的「學科別筆記」。除此之外，我還會讓孩子另外擁有一本可以自由使用的「自我學習筆記」，如生活日記等。因為孩子會在不知不覺中「樂在書寫」，孩子能愛上書寫，才能開心地投入學校的課業。

─ ─摘自:《小學生100分筆記術》野人文化提供@