【大紀元2月4日訊】教育統籌委員會昨日公佈檢討中學教學語言及升中機制的諮詢文件，文件提出在08年實施英文中學上落車機制。教統會展開為期3個月的公眾諮詢。

諮詢文件建議，中學必須符合3項條件，才可以採用英語教學，未能夠通過，便要轉為中文中學。諮詢文件並建議，以中一入學之前進行的測驗作為升中標準。

該三項條件分別是：第一，採用英語作為教學語言的學校，最少要有85%的中一學生能透過英語學習；教師能力方面，他們的中學會考英文科（課程乙）必須達到C級或以上，或取得同等學歷；學校方面，必須有意識及策略，為學生提供有利學習英語的環境，包括加強英文科的教與學、營造豐富的英語環境，以及制訂完善的銜接計劃。

諮詢文件指出，目前學習動機較強及學習能力較高的學生約有40%，具備足夠能力可以透過英語學習。

諮詢文件又建議，本港中學會繼續維持母語為主流的教學語言，大部分中學仍是採用母語授課。

至於中學教學語言的安排，則維持中中／英中分流，每6年進行一次檢視。另外，中文中學可以增加英語學習時間，上限不多於總授課時間的15%。
諮詢文件並建議繼續提供現有額外教師資源，但以現金津貼代替人手，增加靈活性。

可申讀兩間中學

至於中一派位機制方面，將維持3個派位組別。諮詢文件建議改革派位機制，將自行分配學位的學額比率，由20%提高至30%；而家長可申請的中學數目由1間增至2間，在填報選擇次序時，可考慮3個方案，一是家長向學校申明選校次序，二是家長只向教統局填報選校次序，三是家長只向教統局填報道校次序，而學校可預先表明不考慮次選。

至於統一派位階段，諮詢文件建議撥出每所中學統一派位學額的10%，作為不受校網限制的學校選擇，進一步增加家長的選擇。

為讓學校及教師有足夠的空間，鞏固「拔尖保底」的經驗，從而有效地處理校內學生能力差異，現時中一派位是以過去3年的小學學能測驗成績為依據。諮詢文件提出了兩個改革方案，即繼續沿用以過去的學能測驗成績，調整升中學生在小學的校內成績，或利用現時的「中一入學前香港學科測驗」，每兩年抽取一次成績樣本，調整來屆升中學生在小學的校內成績。新機制建議在07年實施，現時就讀小四的學生首先受到影響。

冀彈性推行政策

對於最新的教委會諮詢文件，一向關心教育的立法會議員余若薇認為，在香港兩文三語的環境裏，學生可以選擇不同語種的學校是無可口非的，要求老師達標也是對的。不過，她希望當局在推行政策時要有彈性，給學校多點空間，實行校本管理。

有中文中學校長表示，由於家長強烈要求，將會考慮申請轉為英文中學。不過，中文中學聯會呼籲，學校要審慎考慮應否轉換教學語言，因為這會對學生帶來很大的影響。

教統會工作小組主席田北辰表示，暫時難以估計設立機制評核英中的資格後，有多少英文中學要轉為中文中學，因為現時的 建議同時增加學校自行收生的比例，這些改動對英中的收生，有很大影響。他說：「無論學校採用哪種教學語言，都須努力提升學生的語文水平，培育中、英兼擅的人才。」
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