【大紀元2017年04月10日訊】文：王百慶博士・易通教育創辦人
導言：多年的教育經驗讓我們看到：九年級是孩子們的分水嶺，如何在這個成長的關鍵時期不掉隊，是很多家長迫切關注的問題。從這個年級開始，學校的學業難度和課業要求會大幅提高，學生們也都開始進入大人們頭疼的青春期，變得難以溝通和叛逆。
家長們普遍在這個時候抱怨孩子變得管不住了，越來越不聽話，有些眼睜睜的看著子女成績越來越差，卻束手無策。網絡上教育專家、牛娃家長的建議和方法也是鋪天蓋地，但是真正能夠給學生和家長帶來行之有效的幫助，卻少之又少。
「幫孩子付學費，你們卻連這個都做不到！」
前不久，易通教育來了一位學生Ellie，現在在南灣一所公立高中讀九年級。她從小學到初中的成績一直是全A，數學也是在父母的推動下一直保持在加強班中的前列。但是，這麼一位在家長眼裡聰明乖巧，前途充滿希望的孩子進入九年級後卻出現巨大的轉折。
Ellie九年級上學期的數學成績，一下子降到了C，家長急得到處找老師在課後進行輔導，卻完全不見成效。這個學期的成績還是在C和D之間徘徊，而且不僅是數學，科學的成績也不理想。
孩子在提及學習的時候都充滿消極和抵觸，抱怨學校和課後輔導的老師都沒有幫助，還責怪父母過去給她過多的壓力和補習，讓她不斷進行不必要的、機械式重復的練習，導致她早已失去興趣，而且變得不會動腦學習。Ellie還嚴肅的告訴她媽媽，除了學校的作業，她不會做任何其他來源的練習。
Ellie還抱怨她的父母不懂得美國教育，到處詢問打聽，常常道聽途說，一聽到哪個成績好的孩子在課外上什麼課，就立即給她報名。在跟父母溝通的時候，這個孩子的態度非常差，動不動就發脾氣；她的媽媽不得不變得每天小心翼翼，看孩子的臉色行事，生怕一句話說的不合適造成更大的麻煩。家長也從一開始的寄予厚望，變得現在只希望Ellie能夠順利的高中畢業。
Ellie目前在學校的排名只位於前40%，學校輔導老師建議她放棄不喜歡的課程，將來去文理學院。但是Ellie的父母表示，文理學院的學費太貴，還是希望她去加州的公立大學讀書。但Ellie的回答居然是：「別的亞裔家長都是幫孩子付學費的，你們卻連這個都做不到。」完全不體諒家裡的情況和父母的艱辛。
叛逆真的是不安的荷爾蒙在作祟嗎？
坊間有一個說法不無道理：「三流的父母當保姆，二流的父母當教練，一流的父母當榜樣。」孩子在青春期表現出來的很多叛逆行為，其實不是簡單的來源於荷爾蒙的作祟，根源很可能是父母的為人處世，和教育子女的方式方法有問題。
教育的成功來自對孩子內心正確的解讀，和及時有效的引領。跟成年人一樣，學生的成功來自於他們自我價值的實現，即通過學習獲得真正的、發自孩子內心的成就感和滿足感。但是很多家長在對待孩子的問題時，常常採用錯誤的方式，對孩子的情況知之甚少，缺乏了解，僅僅用成績來評判孩子是否努力，用簡單粗暴的方式對待、缺少耐心和關懷。
家長還常常把孩子用來進行攀比和炫耀，表面上好像是在通過比較來督促孩子提高，其實真正的用意是滿足家長的虛榮心，家長需要通過孩子的成功來彌補他們自己事業上（或某方面）的不成功。這些成年人在教育理念上的錯誤，把孩子一步一步逼到了對抗的軌道上，最後變得離經背道，無法溝通。
中小學的A，以鼓勵為主，家長要認清
其實很多家長對美國的教育體制和理念不甚了解，常常會被學校成績的A所誤導，而忽視了潛在的問題。在美國，小學和初中的A很大程度上是鼓勵的性質，是對學生所付出努力的一種認可。只要學生上課認真聽講，回家認真做功課，了解老師講的知識點（簡單語法、公式等）就好了。
因此很多孩子在九年級前一直是A，但是到高中遇到真正難度高的課程就很難取得好成績，導致最終進不了好的大學。
美國中小學的很多課程，學生一天下來可能沒學到太多東西，因此，即使學生有能力吸收很多的知識，也沒有機會得到足夠的鍛練。很多公立學校的數學課，每天1小節，學生學的知識點是斷裂的，一個知識點一個知識點，沒有學會如何把這些知識點串起來，不知道這個公式和那個公式原來可以並在一起用，這個公式是從前面的公式推算過來的等等。等到後面遇到不好理解的內容的時候，就沒有辦法輕鬆掌握這些東西了。
在灣區，我們也經常看到這樣的情形：一些10、11年級的學生，他們之前一直參加補習班、家庭作業輔導班。但可惜的是，孩子的智力沒有被開發，沒有獲得真正能力上的培養，只是學會完成學校功課，遇到稍微難一點的題目，他們就不知所措了。
抓住7、8年級黃金時期，有效鋪墊
美國從小學到初中的課程都是一種普及教育，老師講什麼，學生記什麼，學習速度非常緩慢，對思維的開發、開拓都比較狹窄。而7、8年級，是孩子的大腦正在發育的過程，很多學生在這個時候腦子就開竅了，腦子越用越聰明，思維越寬，越用越敏銳。
來易通教育的有很多學生家長，盡管孩子在學校的表現和成績一直不錯，但是他們不輕信學校表面的評價，堅持送孩子來參加課外輔導，打牢基礎並且拓展思維。經過一段系統的的啟發式訓練之後，孩子們的整個狀態就高出別人一大截，變得學習很快，自學能力和理解力也得到加強，還有更多時間發展個人愛好和才藝，個性也越來越陽光、自信，充滿正能量。
因此，建議學生不要把目光局限於目前學校考試的內容，不僅要知道知識點的內涵、由來和範疇，還會靈活運用並聯繫到其他的知識點。家長要讓孩子盡量多接觸課本以外的內容，比如數學競賽的練習、各類文學讀物的閱讀等，對孩子開闊眼界和拓寬思維都是很有裨益的。
總之，家長的言傳身教和鼓勵，從孩子的角度給予他們關心，配以經驗豐富的老師進行課後輔導和點播，制訂嚴格周密的學習計劃和目標，都是幫助孩子在高中關鍵時期，不要掉隊的有效手段。
易通教育致力於為6～12年級學生提供課後輔導、備考、大學申請規劃等專業性一站式服務，在灣區的Milpitas、Cupertino和San Mateo設有三家分校。
易通教育電話：（408）493-6461、（510）366-1276
網址：
責任編輯：李歐
