【大澳门威尼斯人赌场官网2014年01月29日讯】“在现今高中，无尽的荒野在不断蔓延，阴毒的校园霸凌、拒绝上学、忧郁症、暗地里拚命顺应他人，虚伪的人际关系，不仅仅是学生，老师、家长、说不定连饲养的鸡也同样，在那里没有一丝希望的光明，也正因为如此，在这无尽的黑暗中，35岁的高中生到底会看到什么?”一身红色洋装、踩着高跟鞋的马场亚矢子（米仓凉子 饰）突然现身在“国木田高中”的开学典礼，基本资料不详的她被安插进3年A班，自我介绍时对全班说：“我要交到100个朋友。”

慢慢地她发现班上同学之间有种莫名的疏离感，网路上甚至还出现了一军、二军及三军的阶级制度，彼此间的不信任使得冲突日益扩大，被排挤的她要如何运用智慧来化解班上的危机？她自己到底又有着什么样的过去？

班级主任在校园剧中一般都是担任“救世主”的角色，《35岁的高中生》则别出心裁，以熟龄眼光来审视校园问题，挽救的对象不只是学生，连老师及家长也是被拯救的对象，“救世主”角色的互换让戏剧看起来更有话题性，可以说别有创意。

如何让老掉牙的剧情——凝聚班级向心力走出另一条路，是吸引观众目光的关键。片头一开始时就带有神秘感，亚矢子总是踡缩在昏暗的房屋里，看着一本汎黄的笔记本，里面的内容与每集在班上发生的事相仿，仿佛照着剧本演出似的，直到最后一集，迷样笔记本的秘密才被解开；另外，班上还有个幕后藏镜人，操纵着各项坏事，到剧情后段才浮出水面。故事成功地结合悬疑的因素，辅以渐入佳境的剧情，增添不少可看性。

剧中霸凌者的背后通常暗藏着不足为外人道的因素，他们蒙受的创伤比起被害者往往更加幽微且不自知，可以说可恶者的背后其实埋藏着可悲的故事。因此被害者固然必须给予心灵重建，而加害者亦不能轻忽其心理的缺陷，并予以积极地咨商辅导，才能让彼此真正地走出阴霾，迎向光明。