【大紀元2024年11月22日訊】（大紀元記者韓娜編譯報導）新澤西輔導團隊（ NJ Tutoring Corps ）的高效補習方法是針對K至8年級學生的矯正措施，旨在應對疫情帶來的學業差距。該方法已進入第二學年。今年的評估由全國知名研究員謝拉特（Ellen Sherratt）主導。

2023-24 學年的「功效報告」發現，這種方法正在為學生帶來變化。上個學年開始時，僅有4% 的學生數學達到年級水平，經過補習後，這一比例上升至26%；在同一期間，閱讀能力的達標率從12%上升至30%。

首席執行官巴賽特（Katherine Bassett）對新澤西101.5電臺表示：「我們的數據如此正面，讓我感到非常驚訝。我們與226位導師、57位站點協調員和教學輔導員合作。這是一個三層次的系統。」

她說，「想想看，這真是巨大的進步。那些落後兩到三個年級的學生取得了如此重大的進步，還告訴我們他們喜歡這個計畫，他們變得更加自信，並願意幫助其同齡人。」

新澤西州補習團隊希望這一上升趨勢能夠持續下去，並設立了目標：到2025年，讓10,000名K至5年級的學生在閱讀和數學方面達到熟練水平。

參與的學校使用高效補習方法，通常以非常小的組別進行，理想情況下會根據學生已知的內容設立基礎。學生每週接受兩至三次補習，每次時間通常在30至60分鐘之間。

資金方面，由於聯邦和州預算削減，今年的計畫規模有所縮小。巴賽特指出，去年該計畫收到了 150 萬美元，覆蓋了全州 21 個縣中的 19 個。今年來自州府的預算只有 110 萬美元。巴賽特說，「今年的預算非常緊張。有一些計畫項目和組織沒有收到任何資金」。◇

責任編輯：耶晨