【大紀元2015年01月25日訊】（大紀元記者怡舒編譯報導）當大多數學生仍沉浸在假期的娛樂時，衛斯理大學（Wesleyan University）的奧爾頓•王（Alton Wang，音譯）卻依然為他的新課題忙碌著，他正在進行「通過歷史和性別來傾聽美籍亞裔的聲音」這個課題的研究。

據國家廣播公司（NBC News）報導，去年，奧爾頓•王和他的同學珍妮•何（Jenne He，音譯）一起集思廣益，計劃推出一門新課程，旨在凸顯亞裔通過不同媒介在流行文化和歷史中的表現。經過研究和修改，衛斯理大學通過了這兩位大學生設計的課程。新課程將在春季學期開課。

奧爾頓•王表示：「我們嚴重缺乏這樣的課題，僅有少數的課程涉及到美籍亞裔的研究，而且都只是一些理論課程。」他一直在努力遊說衛斯理大學將更多的民族研究和亞裔課題列入其中。他說：「我們需要更多這樣的選修課，來擺脫這段被邊緣化的歷史。」

由學生領銜的的新課程和論壇有助於豐富大學的學習模式，使大學學習不是僅停留在課本和課堂。對於奧爾頓•王，這是一個難得的契機。

對20歲的奧爾頓•王來說，新課程的設立，使他有機會進一步在衛斯理大學創造一個完整的亞裔美國人研究計劃。

他說：「目前來說，最重要的是學生們能對這個課程產生強烈興趣。」

成長在亞裔社區

在80年代初，奧爾頓•王跟隨父母從台灣來到美國，當時居住在加州Arcadia（Arcadia），多年來，他的父母從事過各種各樣的工作，從銷售施工材料到保險、貸款和房地產經紀人。

加州聖蓋博谷地區居住著大量的亞裔美國人。奧爾頓•王表示，在聖蓋博谷成長，非常容易被相同的族裔和文化所包圍。「我們在這有著相同的愛好，吃著同樣的食物，每個人在這個社區裡和睦相處。」

奧爾頓•王就讀的高中，有69%的學生是亞裔。

追求社會公正、包容和多元化

到康涅狄格州衛斯理大學學習政府學與社會學雙學士以後，奧爾頓•王發現這裡和加州聖蓋博谷有著明顯的區別。

奧爾頓•王說，在聖蓋博谷，亞裔的意見和聲音會被傾聽和重視。但在康涅狄格州，環境是完全不同的。有些亞裔學生試圖改變這一狀況卻往往被忽視。

「我想離開亞凱迪亞不是因為不愛我的家鄉，主要是因為我很想去體驗一個截然不同的環境。」 奧爾頓•王說，「我想為那些少數族裔做些甚麼，在校園裡建立一個全新的社區。」

搬到康涅狄格州後，對亞太裔民權問題和社會學雙學位表現出濃厚興趣。但在一個亞裔只佔22%的校園裡，他很快意識到，他的聲音要被重視並不是一件容易的事情。

在他的博客中，奧爾頓•王寫道，媒體往往忽視亞裔群體，我和每個孩子一樣在成長過程中，有著自己的偶像和英雄。但是很可惜，電視裡沒有一個英雄是黃皮膚的。「為甚麼電視台不能給亞裔更多的機會呢。」

感受到融入美國文化的困難，奧爾頓•王說：「種族，社會公正，包容，和多元化，是我把美籍亞裔這個話題帶到衛斯理大學最重要的原因，我覺得這是自己大學經歷的一個黑洞，其他和我有著類似背景的學生也會遇到同樣的問題。」

王建立了美籍亞裔同學會並擔任主席。「我需要去尋找那些和我有著共同話題，共同想法的人，來一起建立一個溝通平台。」

通過這個平台，王邀請來亞裔美國藝術家來到校園，並推出「你從哪裏來」照片撰文活動，從而改變人們對少數族裔的刻板映像。

推動衛斯理大學亞裔研究

儘管衛斯理大學有幾個課程與亞裔相關，但校方還沒有提供專門研究亞裔的項目或相關專業。校方網站列出一些致力於族裔研究的學院、項目和研究中心。

奧爾頓•王和其他同學希望亞裔美國人研究添加到列表中。上學期，他們與不同院系、學生團體和教授進行溝通，許多人支持他們的提議，在校園裡增設更多亞裔美國人相關的課程。

該大學也向NBC新聞證實，美國學系（American Studies）的建議書顯示，在王和學生社團推動下，該系將僱用一名專門研究亞裔歷史的客座教授，提供相關課程。

「我們也收到120多名學生聯署簽名，支持這一提議。我們目前正在認真考慮這一要求。」一位大學發言人告訴NBC新聞。

奧爾頓•王表示，亞裔研究的課程能夠幫助亞裔理解他們在美國的「根」，理解他們是誰。

他說：「這應該是每一個學生的權利，在課程中不僅可以看到自己，還能瞭解自己的歷史。」

責任編輯：林妍