【大紀元2016年03月10日訊】（大紀元記者林雪編譯報導）安省教育倡導組織「為民教育」（People for Education，PE）在本週一發布的一份報告中稱，安省大部分小學幾乎沒有輔導員。而學校正需要他們幫助解決學生精神健康問題，及聽取他們對實施一些主要措施的建議。
　　
據《多倫多星報》報導，該報告是基於對全省學校進行的1,000多項調查而做出的，報告稱目前按每5,000小學生配備1名輔導員的經費是不夠的，而應該像中學那樣每385名學生配一名。
　　
即便有這樣的要求，但也沒強迫各教委會在僱傭輔導員上花錢。因此，根據不同的教委或所在學校的地點，PE發現，十個輔導員中有一個可能會負責多達600名的中學生。PE執行主管基德（Annie Kidder）稱，他們不僅要協助學生進行課程選擇和職業規劃，在學生做事出格時還需幫助他們。
　　
PE認為，每個有7、8年級的小學應至少有一個兼職輔導員，他們發現，全省目前只有17%的小學這麼做。
　　
基德說，出乎他們意料的是，當他們翻閱所有過去三，四年省府制定的不同政策，那些與學生的健康福祉、社會和情感發展及心理健康相關的政策……每條政策都提及輔導員。但是，在聘用輔導員的經費上並沒有增加。
　　
許多中學生認為在自己需要時，不能盡快得到輔導員的幫助，有時輔導員自己也不能提供他們所需的信息，主要因為缺乏資源。還有因沒有要求輔導員應掌握哪些標準化知識，輔導員水平參差不齊。
　　
PE建議每個有7、8年級的小學應至少有一個兼職輔導員，因為這一年齡組學生面臨社交情感問題多，而且他們正要過渡到高中。
　　
報告稱，目前因社會，經濟及科技快速變化影響著學生，輔導員的作用現在比以往更重要，但報告發現，自從1998年以來，在聘用輔導員方面的經費就沒怎麼增加。
　　
報告的一些主要發現還有：中學平均381名學生配一輔導員，但有10％的學校比率近600：1；輔導員花最多時間在幫助解決學生的學習問題上，其次是學生心理健康問題；約99％的高中有一名輔導員，有87％的高中至少有一個全職輔導員。

責任編輯：岳怡