【大紀元2014年05月26日訊】有一天，孩子放學回家，向我們發出了「社區五年級學生音樂會」邀請。

我愣了楞：「甚麼？你要參加表演？難道是足球音樂會？」我簡直不敢相信自己的耳朵，我的這個足球迷孩子，張口閉口足球，而且沒有甚麼音樂天賦，怎麼可能參加音樂會的表演？我很懷疑，語氣中不免帶著點點嘲弄的味道。

孩子一句話不說，也許他感到了點點的失落，得不到父母的肯定，沒有比這更讓人傷心的了。我不覺自責，自己為甚麼沒有關心關心孩子的音樂天賦呢，沒有發現，還不去肯定孩子的努力，真是太不應該了。我於是轉變態度，向他保證我們全家將非常榮幸地參加他所參與表演的音樂會。

「社區五年級音樂會」是我們所處社區每年都會舉辦的專由五年級的學生參與的音樂會，準備時間只有一天，其實是一堂別出心裁的音樂大課。全社區400多五年級學生在這一天集中在藝術中心的音樂廳，分組接受韻律、舞蹈、演唱的快速培訓。所有這些學生的音樂老師和班主任參與協調，並外請了專家老師擔任具體的培訓。

走進音樂廳，只見舞台前方搭出了一個台階，台階上放著一排橡膠大桶，裡面放著木棒。呵呵，不知道還有甚麼花樣呢。

在主協調老師簡短的介紹後，演出就開始了。全社區的約400位5年級學生從音樂廳的後門經過觀眾席，如潮水般湧到了舞台上，其中一部份學生在橡膠大桶前面坐了下來，還真是亂中有序。擔任樂器培訓的老師介紹說，孩子們被分成了三組，每組都接受了不一樣的韻律培訓，而現在要表演的是第一組。在老師的口令聲中，孩子們從大桶中拿出了木棒，動作整齊地翻轉了大桶，原來這一個個大桶是孩子的樂器——大鼓啊。「一」，「一、二」「一、二、三、停」，孩子們在老師幽默的指揮下整齊地演奏著震撼人心的大鼓，很有氣勢，引來了家長們的陣陣掌聲。

我的孩子也在第一組裡，不僅跟上了老師的節奏，而且看起來還陶醉在其中呢。是啊，有丹麥老師專業的教育、耐心的鼓勵、輕鬆快樂的學習心態，有甚麼不能學會呢？

除了擊鼓的幽默表演，還有大合唱，孩子們共同演唱了三首歌曲，都是歌唱老師根據自己的經歷作詞作曲，並教孩子們演唱的，每首歌都有一個故事，充滿了友誼、愛心、鼓勵。老師親自指揮，孩子們唱得認真，歌詞也都已經背得滾瓜爛熟了。

音樂除了能觸動心靈之外，也讓身體運動。這不，舞蹈老師登場了。讓這麼多的孩子同時舞動身軀，還要動作統一可是很不容易的，但這位老師做到了，快樂而流行的歌曲，孩子們都耳熟能詳，上下左右的擺動，加上幾個「江南Style」動作，讓全場的家長在掌聲和笑聲中解除著一天的疲勞。

歷時近一小時的音樂會很快就結束了，孩子們個個都表現很出色，最重要的是這次的培訓讓來自不同學校的同齡人增加了友誼和瞭解，也讓他們學會了合作與配合。相信孩子們一天中學到的音樂知識也已經深深地印在了他們的人生旅途中了。

注重學生對音樂的理解、感受和實踐，從節奏、旋律、舞蹈，到歌詞給孩子們的心靈帶來善念，我想丹麥的這種教與學，並展示的過程，對我這個中國人來說無疑也是一堂很好的音樂課。謝謝你，我的孩子，謝謝你邀請我參加你的音樂會。

（責任編輯：林彬）