【大紀元2013年08月29日訊】（大紀元記者高雲林編譯報導）週三公佈的安省小學標準化測試結果顯示，小學生的數學技能連續第五年後退。安省教育廳長指責教師缺乏教授數學的技能。

據《環球郵報》報導，儘管學生的閱讀和寫作能力有提高，但連續第五年，6年級學生數學成績達到省級標準的比例有所下降。

安省教育廳長桑達斯（Liz Sandals）週三回應結果時說：「我認為我們許多小學教師的學術背景多為文科，他們不一定在數學和科學上有廣泛的背景。我們需要解決數學問題，使教師教數學與教閱讀和寫作有同樣的水平。」

安省教育質量與問責辦公室（EQAO）首席執行官羅德里格斯（Bruce Rodrigues）在一份帶有數據的報告中寫道，「安省小學在發展學生讀寫能力上越來越好，我們仍然努力找到方法，幫助更多學生在數學上取得成功。」

EQAO的數據顯示，2012-13學年，57％學生的數學成績達到省級標準，2008-09年度達到標準的學生有63％。3年級也公佈了類似的結果，有67％的學生在最後一學年達到標準，比2008-09年度的70％有所下滑。

目前的問題是，改變的數學課程更著重於真實世界的概念和應用。支持者表示，學生們對這個學科更熱衷，但反對者認為學生不一定要學習基礎知識，如乘法表。

自由黨政府用額外資金在學校配備讀寫和算術教師以提高成績，如前安省省長麥堅迪的目標是讓75％的學生在閱讀、寫作和數學上達到省級標準。

小學生在閱讀和寫作上已達到這些標準。 以6年級為例，2012-13 學年，77％學生的閱讀技能達標，76％的寫作達標，2008-09學年的比例分別為69％和67％。

該測試是家長和學生對公校感到沮喪時期進行的，小學和高中教師之前與省府在115法案上存在勞資糾紛，教師們取消了義務活動，如帶領俱樂部或提供課後幫助。