【大紀元2011年09月24日訊】
馮曦今年十二歲,在學校是位品學兼優的好學生,在家是位懂事聽話的好孩子。
向他的家長請教教子經驗,他的媽媽謙虛的說,其實我們沒有特意去用甚麼特殊的教育方法,更沒有向別的家長那樣,給孩子上那麼多的補習班。只是平時注意讓孩子把該做的事一定做完,比如老師留的作業一般都是先做完作業再玩,每一次的作業都必須獨立完成,不會的題家長會幫助解決,有時有些題家長也不知道怎麼做,那就讓孩子第二天去學校以後問老師,回家後家長再檢查一下,一定讓孩子把每天所學的知識都掌握。
同時對每次的考試也非常重視,除了對孩子考好了給予獎勵以外,每次一定會認真總結一下經驗和失誤,不會輕易的批評孩子,也不會隨意的表揚孩子,她說:當全班平均80分的時候,孩子得95分也算一般了,當平均60分的時候,孩子80多分也應該受到表揚,因為是這樣可以看到孩子的努力程度,試卷也可能難易不同,不能但看分數多少。考試的目的是檢查孩子知識掌握的情況,同時也可以反映出孩子一段時間內學習的狀態, 所以必須重視。不能聚少成多,毛病養成了是很難改的,知識有了缺陷以後也很難補的。
就這樣,家長從來不給孩子很大的壓力,又不放縱,所以孩子的心態很平和,做事也養成了很認真的性格,對家長提出的要求孩子沒有甚麼逆反心理,一般都會盡力完成,在學校懂禮貌,和同學關係融洽。他從不會向其他孩子那樣歧視學習差或者家庭條件差的同學,對那些需要幫助的孩子,他一般都會伸出援助之手,因此很多同學都喜歡和他交朋友。