【大紀元12月10日報導】(中央社記者田裕斌台北10日電)由國際教育成就調查委員會 (IEA)主辦的「國際數學與科學教育成就趨勢調查」 (TIMSS)最新結果出爐，台灣8年級生的數學和科學平均成績在50個參加國中，分列第一和第二，展現高水準。

而4年級生在數學和科學平均成績排名，在37個參加國中，也分別排名第三和第二。

IEA自1995年開始辦理TIMSS計畫，每隔4年針對參加國家或地區抽樣4年級與8年級學生，進行數學與科學的學習成就調查，台灣曾參加1999年及2003年的TIMSS調查工作，今天發表調查結果。

TIMSS針對2007年的施測在2007年5月21日至6月8日進行，共計抽測4046位8年級學生和4131位4年級學生，所有調查方式及作業流程均照國際標準與國際同步進行。

調查結果顯示，包括台灣、新加坡、日本、韓國以及香港等亞洲國家，在兩個年級的數學和科學成就均名列前矛，4年級學生數學平均成績的國際排名為第三名，與名列第一和第二的新加坡和香港有顯著差異；科學學習成就平均成績的國際排名為第二名，與第一名的新加坡有顯著差異。

至於8年級學生數學平均成績的國際排名為第一名，與第二、三名的韓國和新加坡無顯著差異，並列為最優等級國家；8年級的科學平均成績則排名第二，與第一名的新加坡沒有顯著差異，並列為最優等級國家。

在數學科方面，台灣4年級學生列為優的有24%，比例名列第三，僅有1%未達初級標準，新加坡和香港則分別有41%和40%；8年級學生列為優的有45%，排名第一，優於韓國和新加坡的40%。

但在低分群方面，台灣有5% 未達到初級標準，而韓國和新加坡僅2%及3%，顯示台灣8年級生低分群的比例偏高。

在科學成就方面，台灣4年級學生列為優的有19%，有3%未達初級標準，比例名列第二，新加坡有36%；台灣8年級學生列為優的有25%，排名第二，名列第一的新加坡則有32%。

在低分群方面，台灣有5%未達到初級標準，與數學科相同，顯示台灣在「帶好每個學生」的教育理念與目標上仍有努力的空間。