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【大紀元9月13日訊】多元入學考試分發再度發生烏龍事件。立委程振隆上午在立法院舉行記者會，指控教育部政策錯誤，導致報考考生總人次高達四十三萬人次的四技二專考試分發，出現低分高取的不公平現象，影響十七萬錄取考生的權益，他要求教育部提出具體解決辦法。

據中央社9月13日報導，台灣團結聯盟立法委員程振隆今天指出，多元入學考試分發再度發生烏龍事件，指控教育部政策錯誤，導致報考考生總人次高達四十三萬人次的四技二專考試分發，出現低分高取的不公平現象，影響十七萬錄取考生的權益，他要求教育部提出具體解決辦法。教育部承認疏失，將檢討改進。

今年高中職五專分發，出現原住民考生外加變內含的錯誤事件，程振隆（不分區）上午在立法院舉行記者會，指控四技二專分發也發生烏龍事件。

程振隆表示，因為教育部政策錯誤，規定不管是四年制或二年制的技術學院或專科學校，只要分發錄取報到的學生不滿九成，就可以用原始學測成績，舉辦第二次分發報到，導致許多低分落榜的考生，最後卻重新錄取排名在前面的學校，造成嚴重的不公平現象，影響學校高達四十所以上，以及總數十七萬已錄取的考生權益。

他表示，這次四技二專分發，各校總共有一萬八千多個缺額，往年各校多以加成錄取的方式，避免招生不足的情況，但是今年卻允許進行第二次分發，導致許多學生和家長，「利用人情甚至是金錢介入關說」，希望能夠透過重新分發的方式，進入比較好的學校就讀，而原本排名比較後面的學校，又因為學生流動，缺額情況更為嚴重。

他要求教育部徹查各校招生是否有違反招生簡章的規定，追究學校的行政責任；而教育部也應該全面檢討，避免多元入學爭議，一再發生。

教育部技職司長周燦德針對這項指控表示，教育部確有疏失，將在全部分發完畢後，做全面檢討，各學校如有私下不當的行為，也要追究。

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