【大紀元2016年04月20日訊】（大紀元記者李新綜合報導）丹麥政府於4月6日提出了高中改革的議案，該議案強調丹麥的高中是為了幫助學生能選擇接受高等教育而準備的，因此要加強鞏固學生的知識水平。但是該提案也引來了社會各界的爭議，高中學生認為他們將失去選擇教育的自由，而人民黨則認為政府提案中所提出的分數要求仍然太低。

政府：高中為高等學府輸送人才

丹麥政府在4月6日的提案中明確表示：「高中是為更進一步的高等教育而準備的，因此政府將通過高中教育的改革讓高中生準備好接受高等教育、成為更加成熟的學生，並保證他們在未來的多變的就業市場上成為優秀的員工、領導或創業者。」

丹麥教育大臣諾比（Ellen Trane Nørby）表示：「學生的教育選擇有挑戰是很重要的。對某些學生而言，選擇職業教育更加合適，其它則高中教育比較合適。一種教育並不比另一種教育更好，但重要的是，更多的學生應該第一次就選中最適合他們的教育，並有就業的保障。同時他們的能力和動力也能讓他們完成所選的教育。」

高中學生：學生將失去選擇權

丹麥電台DR報導，對於政府的新提案，丹麥高中學生聯合會明確表態：學生會因此而失去了選擇的自由。政府新提案中提到的入學分數要求將限制高中入學人數，這是該提案的重點。丹麥高中學生聯合會主席舒爾茲（Veronika Schultz）認為，丹麥政府已經不再認為學生能自己選擇最適合他們的教育，並準備控制學生的選擇，她說：「人們應該關注如何讓學生們準備好選擇他們的教育，也就是將重點放在引導上。」她認為目前的高中改革提案是為那些注重學術的學生而設計的，而分數不夠的學生可能就沒有機會再上高中了。

政府的提案中明確指出：「為了加強未來的大學生的學術水平，高中入學將有分數的要求，丹麥文和數學要求必須達到4分。」

大學教授：學術水平直線下降

哥本哈根大學玻爾研究院（Niels Bohr Institute）的生物化學教授漢森（Steen Laugesen Hansen）在參加丹麥電台DR的辯論節目中談到，他的很多學生不會使用分數和百分比計算。他說：「讓這麼多低水平的學生進入大學是一個災難。大學裡的學術水平直線下降。我們能看到我們招收的很多學生，他們不會用分數和百分比來計算。我們這裡說的是理科的高等教育。」他同時表示不及格的比例從以往的10%上升到了50%，而20年前的物理題目讓現在的學生去解答，90%將會不及格。

丹麥人民黨：4分太低

丹麥人民黨認為高中學生的入學要求應該是所有的課程的平均分數達到6分。丹麥人民黨的高中事務發言人卡拉洛普（Marie Krarup）對丹麥電台DR表示：「採用平均分數比較公平，因為這樣就把所有的學科都包括進去了。這樣即使某些學科比較弱，只要另一些課程比較優秀，學生照樣可以上高中。這樣從教育角度也是更加負責的，我們不能給基礎教育的學生發出這樣的信號：不必重視物理課或歷史課，因為這些課程在高中入學時沒有要求。」

小資料：

丹麥學校評分採用12分制

12分為精彩表現，相當於滿分。

10分為優秀

7分為良好

4分為一般

02分為及格

00分為不及格

-3分為差

責任編輯：小金