易通教育中心教育經驗分享

抓住孩子關鍵年級輕鬆駕馭高中生活

更新 2016-03-08 3:32 AM 人氣 252

【大紀元2016年03月08日訊】（大紀元記者余亨之舊金山報導）7、8年級是孩子智力開發的黃金期，如果孩子的思維在這段時期得到很好的開發與訓練，到了高中就自然而然成績優異，因為其學習能力和思維方法比未開發的學生前進一大步。錯過這個關鍵的時間段，孩子的腦子就容易殭化，再去開發就非常困難。

據一項全美2.2萬名高中生參與的調查表明，8成受訪的高中生對學校生活的評價都很消極：累、壓力大和無聊。另外2成高中生的生活則充滿了陽光，他們不僅學業優秀，而且是運動健將，同時還積極參加社團工作。

而那些成績不好的、經過很多挫折的學生，往往不愛說話，不願意表達交流自己的思想，有話憋在心理。他們的眼睛裏看不到年輕人應有的希望，沒有朝氣。過大的壓力甚至對這些青少年的身心造成危害，有的表現出易怒、無休止的緊張焦慮、甚至輕生傾向等。

父母們都希望孩子優秀，但為何經歷了看似相同的教育，學生的狀態和能力卻天差地別呢？

華人家長的教育誤區

灣區易通教育創辦人王百慶博士認為，很多家長對美國教育不甚瞭解，常常會被學校成績的A所誤導而忽視了潛在的問題。其實在中學以下的A很大程度上是鼓勵性質的，是對學生所付出努力的一種認可。只要學生上課認真聽講，回家認真做功課，了解老師講的知識點（簡單語法、公式等）就好了。因此很多孩子在九年級前一直是A，但是到高中遇到真正難度高的課程就很難取得好成績，導致最終進不了好的大學。

美國中小學的很多課程，學生一天下來可能沒學到太多東西，因此，即使學生有能力吸收很多的知識，也沒有機會得到足夠的鍛練。很多公立學校的數學課，每天1小節，學生學的知識點是斷裂的，一個知識點一個知識點，沒有學會如何把這些知識點串起來，不知道這個公式和那個公式原來可以並在一起用，這個公式是從前面的公式推算過來的等等。等到後面遇到不好理解的內容的時候，就沒有辦法輕鬆掌握這些東西了。

在灣區，我們也經常看到這樣的情形：一些10、11年級的學生，他們之前一直參加補習班、家庭作業輔導班。但可惜的是，孩子的智力沒有被開發，沒有獲得真正能力上的培養，只是學會完成學校功課，遇到稍微難一點的題目，他們就不知所措了。

易通教育中心有很多學生家長，儘管孩子在學校就是一個好學生，但是他們不輕信學校表面的評價，堅持送孩子來參加課外輔導，打牢基礎並且拓展思維。這樣的孩子就變得學東西很快，理解力強，學數學遠遠超前，很多在美國數學競賽中也獲得獎項。訓練之後，孩子們的整個狀態高出別人一大截，還有更多時間發展個人愛好，個性也越來越陽光、自信。

7、8年級中學生活的黃金時期

易通教育的Nancy老師認為，美國從小學到初中的課程都是一種普及教育，老師講甚麼，學生記甚麼，學習速度非常緩慢，對思維的開發、開拓都比較狹窄。而7、8年級，是孩子的大腦正在發育的過程，很多學生在這個時候腦子就開竅了，腦子越用越聰明，思維越寬，越用越敏銳。

易通教育曾經做過一次測試，對一批初中生進行了2年的一對一教育，結束後參加ACT考試，最高的32分，最低的也有30分，完全達到了進入大學的要求。他們現在的高中生活非常輕鬆，根本不需要補習，有大量的時間從事體育活動和社團活動。

在易通教育中心，這些學生不僅對經常犯錯的問題進行系統全面的複習，還學會了解題的正確策略，而不是死記硬背的填鴨式學習。學生的邏輯思維能力、實際問題解決能力，在上課過程中得到顯著提高，這對他們的幫助遠遠超越了成績上的提高。

據一項全美2.2萬名高中生參與的調查，8成高中生感覺學校生活累、壓力大和無聊。另外2成高中生，生活則充滿了陽光，他們不僅學業優秀，而且是運動健將，同時還積極參加社團工作。（TKA提供）

沒有天賦也能成為優秀生

瑞克在7年級初時來到易通教育，當時他的學業情況很糟糕，因為他小時候得過癲癇症，讀書學習都受到影響，父母也對他不抱甚麼希望。但是瑞克堅持參加了易通一對一教學，每週1小時英文和1小時數學。2年之後到了9年級的時候，他的情況發生了巨大的變化，完全變成一個優秀生，學校成績全是A，讀書變得很輕鬆。在易通教育的老師的建議下，他只上團體課，還自己提前準備難度很大的AP考試，完全不需要一對一補習，有更多時間進行課外活動，為今後升大學做好準備。

易通教育另外一個學生Joshua，7年級跟著王老師學習數學競賽，持之以恆到了9年級。現在11年級，他參加ACT考試得了35分，學校功課包括4門AP課全部自己掌控，不僅成績優異，還有時間和精力參加學校橄欖球隊的訓練和比賽。

在孩子們智力開發的關鍵期，多花一點時間，掌握正確的方法，能力培養起來了，整個高中就駕輕就熟。（攝影：/Fotolia）

另外一個家長有3個孩子，都在易通上過「一對一教學」，老大老二現在就讀東部名校，老三7年級的時候來到易通教育，每週學習1次數學和英文。學了2年，到了高中已經沒有必要上一對一了，因為很喜歡跟王老師學數學，孩子堅持不要停下來。最近他被一個高水平的羽毛球職業隊錄取了，媽媽很高興，每天包括週末都要訓練，忙得只有很少的時間搞學業，但是成績還是非常好，一直在學校名列前茅。因此，他的父母非常高興，認為易通的一對一能力培養非常見成效。

因此，在孩子們智力開發的關鍵期，多花一點時間，掌握正確的方法，能力培養起來了，整個高中就駕輕就熟。在易通教育，很多學生的父母都是工薪階層的，家裏有2、3個孩子，對孩子在美國的教育都有深刻的經驗和教訓，一直不願意放棄給孩子的課外幫助。因為他們知道：抓住孩子的關鍵期，就是在給孩子贏得光明的未來！