【大紀元2014年06月22日訊】 (大紀元記者陳怡然溫哥華報導） 2011年起長達一年多的工潮還沒停息多久，今年公校教師們再度發起了罷工。身為學生的孩子們，實在無法理解為何口口聲聲「為了孩子」的大人們，能夠漠視孩子的學業而無休止的爭鬥，甚至連學生們站出來遊行都不讓。
　　
6月4日，卑詩省學生在全省範圍內發起了不同形式和不同規模的罷課，呼籲傾聽學生們的聲音，希望儘快結束工潮。很多學生感到很無助，並深切體會到在這場長達16個月的談判中，學生是受傷害最大的群體。
　　
有學生無奈的表示，就算不顧及學生們的感受，至少也應試著傾聽我們的聲音啊。大人的世界，孩子們是真心不懂。

老師心情不好 學生很受傷

社區活動人士Ramesh Ranjan曾遭遇過2005年的那次教師罷工，他當時是一名11年級學生，當年教師在10月初發動兩週非法罷工後，才在調停員的介入下返回課堂。
　　
他說，工潮的結束，並未終結教師內心的不公平感，很多教師將這種情緒帶到教室裡，甚至影響整個學校。
　　
他記得一個女教師用了上課大多數的時間來解釋教師的處境，並對政府限制工作年限久的教師的薪資提出強烈批評，她說自己的財政也非常困難。另一些教師還在課堂上組織了這個話題的討論會，只要有學生對教聯的要求提出質疑時，教師們就會立即反問「難道我們不該加薪嗎？」，以此來阻止學生的發言。

課堂上的「灌輸」不健康

Ranjan用「灌輸」一詞來形容學生的處境。他說，學生們只會聽到一方的觀點，所以學生所顯示出的對教師的支持也就不足為怪，只是這對於任何學生都是不健康的。
　　
那麼兩週的停課對學生意味著甚麼？Ranjan說，課程被縮短，所有的事情需要提早完成。他算幸運，因為11年級的學生只需要完成一門省考，而10和12年級的學生需要至少準備三門省考，他們根本來不及籌備罷工結束後的其他活動。
　　
他記得，當時學校資深足球隊因為教練罷工，隊員們只能自己練習。當時恰巧是賽季，12年級的隊友原本希望打好中學的最後一場球賽，沒想到被老師罷工烙下了中學時代的深深遺憾。

罷工影響教學 學業受衝擊

本拿比7年級學生Luzy說，在最近教師輪流罷工的三週裡，由於教師對課堂和學生作業的放鬆，加上學生被通知本學期沒有成績單，造成學生對待學業非常鬆懈。
　　
她舉例說，通常教師會有計畫的給學生布置作業，並批改。而罷工期間，教師布置了大量作業，然後給學生一個截止日期，不管學生是否能完成。學生交完作業後，教師也不做批改。
　　
她說，還有一次上英語課，老師讓每個學生輪流各讀一段，學生提問時，老師說，讀完再解答，可是讀完後，老師只是告訴答案在書上哪一頁，並未解答疑問。
　　
罷工對7年級學生影響很大，Luzy說，7年級畢業典禮已經被取消，很多同學為了這次畢業禮還專門花幾百元買了禮服，而自己花150元報名參加的蒙特利爾活動也被取消了。
　　
教師在課後給同學們講了罷工的情況，並對政府提出嚴厲批評，但是Luzy說，同學在網上朋友圈中聊天時，全班同學都未支持教師，覺得教師要求的薪資過高，太貪婪。

不過，11年級華裔學生Louis，她就認為班級擴大對教育質量不好，也沒覺得罷工對自己有什麼影響，她該考的已經考完。省考也是需要自己計劃安排什麼時候考的，如果不把省考全放在12年級，那麼教師罷工對這部分學生影響就沒那麼大。◇

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