【大紀元2014年06月11日訊】（大紀元記者王依瀾紐約報導）導言：西海岸的加州試圖推動公立大學招生「平權」的SCA-5風波還在餘波蕩漾，東海岸的紐約州的立法者已經瞄準了公立教育系統中的「天才學校」，提出法案要求這些學校招收更多非裔和西班牙裔學生。

在北美地區，很多華人家長都會送孩子去就讀名稱各異的、為資優生開設的「天才學校」或「天才班」，為孩子上好大學做準備。在紐約這種「天才學校」被稱為特殊高中（specialized high schools）。

由於華人重視教育，加上孩子的努力，以及亞裔人口的增加，統計顯示這些特殊高中的亞裔（華裔未被單獨統計）比例越來越高。例如在史岱文森（Stuyvesant HS）高中亞裔的比例在2012年就超過了70%，而非裔和西班牙裔的比例則被極度壓低。

這一現象引發的爭議已經由來已久，6月9日，紐約市教師工會主席穆古俄（Michael Mulgrew），紐約州參議員埃斯帕拉特（Adriano Espaillat）、眾議員卡馬拉（Karim Camara）、眾議員金兌錫（Ron Kim）等宣佈推出兩黨提案，以使紐約市特殊高中的學生錄取更公平。該提案主要的發起人為州參議員菲爾德（Simcha Felder）。

特殊高中非裔和西裔比例低

該提案要求使用多種學術測量來評估學生申請者，而不是現在史岱文森高中、布朗士科學高中、布碌崙技術高中及其它5所特殊高中使用的單一的選擇題考試，即「特殊高中入學考試」（SHSAT），SHSAT是由紐約州法為史岱文森高中、布朗士科學高中、布碌崙技術高中規定的入學要求。

穆古俄表示，全美精英大學，從哈佛、普林斯頓到哥倫比亞大學和紐約大學，在錄取過程中都採用了多種評估方式，非裔和西班牙裔學生在學生群體中佔了70%，而在目前的考試系統下，這些學生在三大傳統「考試」學校中僅佔很小比例，且呈下降趨勢。

埃斯帕拉特說，紐約市的優質高中的錄取政策需要基於才智、努力，和成績，而不是基於懲罰有色年輕人的高風險考試。「單一的選擇題考試，除了能證明一些學生更懂得考試策略，還能證明甚麼？現在是改變的時候了，需要創建一個公平的考試系統。」

卡馬拉說，在公立學校最好的事情就是紐約市教室的多元化，也幫助學生們瞭解其它文化，特殊高中也應如此。不幸的是，這些學校的學生不夠多元化。

根據市教育局，2014-15學年，有27,817名學生參加了SHSAT，約有5,096名學生進入了這8所學校。在8所學校中，布碌崙技術高中下一學年將有127名非裔、130名西班牙裔學生入學。布朗士科學高中將有18名非裔、50名西班牙裔入學，史岱文森將有7名非裔、21名西班牙裔學生。據教師工會介紹，在史岱文森、布朗士科學，及布碌崙技術高中，非裔和西班牙佔了11%，低於2007年的14%。這些學校的登記冊主要是白人和亞裔。該立法呼籲紐約市教育局擴展學生申請者的數量，並恢復夏季項目，為差一點的學生提供進一步幫助。

具體要求

這些民選官員們認為應設立一個「力量分數」（power score），將學生的平均分數、學校通勤、州考試分數列入在內。這些因素與目前入學考試分數結合一起，以顯示學生的整個學術生涯。

市教育局介紹，很多初中生沒聽說過這些高中選項，市教育局呼籲增加8年級生參加考試的數量，同時，市政還應該提供免費網上考試準備資料，來幫助不能承擔昂貴私人考試準備課程的學生。

這8所學校應該重新開啟「發現項目」（Discovery program），為分數差些的學生提供進一步夏季指導，成功完成夏季項目的學生將有可能秋季入學。

支持者：多種族環境更好

在史岱文森高中，一名姓雷的女學生認為應該修改考試制度，如果入學考試的考慮元素更多些，就能給一些人多些機會進入這些高中。

該學校姓陳的男生表示，他認為有多種標準的考試更好，人們有更多機會進入學校。這是個好主意，在他的年級的非裔學生很少，很多有才能的學生不能來這上學。他覺得現在的考試對他很容易，不過對一些沒做好考試準備的人不公平。

Bonnie女士的孩子今年想考史岱文森高中，她認為在多種族環境下，對孩子成長更好。至於是否公平，她認為甚麼都有不公平，考這種學校確實不容易，對亞洲孩子也不一定容易。「只要有能力，都可以來上。華人的孩子確實更努力，華人家長也更重視，更早的讓孩子開始努力」。

反對者：目前考試制度足夠

姓張的男學生表示，他覺得目前的考試很難，用考試來決定成功的方式也不完美，不過同時，學生們背景不同，家鄉不同，現在的考試給了每個同學相等的機會。如果考試要加入很多標準，就太多東西了，你就很難去理解，很難去符合這些標準，那有些人可能會失去機會。

而且太多元素，也沒有一個標準來做比較，他甚至就不知道如何是好學生，如何是壞學生了，他對此表示不同意，雖然他認為人們需要一些機會，不過他更喜歡現在的考試，現在的考試需要做一些改變，但不是丟掉現在的考試系統。

李姓兩姐妹表示，她們在這裡不是因為是亞裔，而是因為考試通過了。如果只是想讓更多非裔學生進學校，這對亞裔學生不公平。就繼續使用目前的考試制度，看誰能考進來。

史岱文森高中生Sparacio認為跟種族無關，而是跟努力程度有關係，可能亞裔更擅長考試。她覺得按照目前這種制度就可以了。

北美天才教育簡介

包括加州和紐約州在內，美國大部份州，天才（Gifted & Talented）教育都是立法必須實施的。不過具體採用的辦法則有所不同，例如在紐約設立了單獨設立天才學校的設定，而在加州則僅僅採用了在學校內部設立「天才班」。加拿大華人最多的多倫多和溫哥華也是採用了天才班的設定。

現居美國，但曾經在加拿大多倫多居住多年的吳女士表示，華人送孩子上天才班相當普遍，自己的兩個兒子都在上天才班。網上華人社區中關於上天才班或天才學校的討論也非常多，而且和其他族裔相比，華裔家長送孩子去天才班更加積極和主動。

加州是美國較早對天才兒童實行早期特殊教育的一個州。從上世紀60年代開始的只考慮標準智力測驗成績，到上世紀80年代立法肯定對天才兒童實行特殊教育的做法，而且把「天才」的概念從單純的智商高大大拓寬。

不過近些年來，由於美國近期大力推動有教無類法案（NCLB）的實施，很多州削減了對天才學校的資助，而為了達到政府設定的測試目標，教師的精力大量地耗費在教育學習較差的學生上，對美國的天才教育造成了一定的負面影響。

（責任编輯：季云）