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【大紀元5月27日訊】 一是缺乏主見 求職目標模糊不清。對單位的選擇、職業的适應性以及求職于該單位的目的、動机等問題茫然不曉，不知為何選擇該職業的大學生往往會被視為沒有能力、缺乏主見的人而遭拒門外。

　　二是高分低能 這類學生在校期間單純以取得高分為學習目的，而忽視各种職業能力的培養和鍛煉，不能适應用人單位對就職者基本能力和特殊能力的要求。

　　三是學無所成 這類學生求學階段惰性十足，對學習与活動均無興趣，毫無收獲地渡過數年大學生活。以他們低劣的學業成績及懶散的樣子，很難引起用人單位的興趣。

　　四是行為被動 不善思索。這類學生只能從事別人安排已定的工作，沒有創新精神和主動性，缺乏獨立思考能力，令人失望。

　　五是以自我為中心 這類學生剛愎自用，听不進他人的意見，目中無人，為我獨尊，一旦進入職業領域，協調性、合作性差，最為用人單位反感。

　　六是缺乏個性，不思進取 學業完成后已成強弩之末，缺乏活力，沒有什么發展前途。用人單位是看不上這類學生的。

　　七是不合群 這類學生恃才自負，孤芳自賞，不善于与他人交流合作，拒絕參加社團活動，人際關系極差。他們自然不受用人單位歡迎。

　　八是體弱多病 這類學生弱不禁風，疾病頻繁，不講衛生，不知加強健康管理。須知身體健康是工作的資本，沒有健康的體魄是難以胜任工作的，這一點深為用人單位所看重。 (//www.dajiyuan.com)

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