過去教育部每年對各縣市政府的「統合視導」，項目多又繁雜，引起反彈。教育部今天宣布，105學年度不再以量化評分，改為座談會方式，與地方雙向...

針對教育部推出統合視導與各種評鑑指標，台中市議員張耀中、范淞育、張廖萬堅20日總質詢時指出，評鑑造成老師人仰馬翻、吃力不討好，建議教學現...

統合視導成為第一線教師行政工作的枷鎖，不少教師批評，這些繁雜細瑣的評鑑項目，讓學校已陷入「形式化」和「造假化」困境。教育部和各縣市協調後...

宜蘭縣拒絕教育部統合視導，引發各縣市骨牌效應。全國教師工會總聯合會指出，地方政府要求教育部減少統合視導項目，其實地方教育局處的校務評鑑也...

宜蘭縣等民主進步黨執政的幾個縣市認為教育部統合視導繁雜，揚言拒辦。教育部長吳思華今天說，他上任後已逐年減少視導項目，教育經費是人民納稅錢...

宜蘭縣長林聰賢今表示拒絕教育部統合視導，新竹市長林智堅也在臉書PO文，認為教育部應避免各種形式主義，回歸教學基本面，「把老師還給孩子」...

教師節前夕，宜蘭縣長林聰賢24日宣布，全面拒絕教育部的統合視導，免除教師的行政枷鎖！把時間還給老師、把老師還給學生、把優質教育還給台灣！

關於教育部統合視導審查，台中市教育局長顏慶祥表態，台中市拒絕教育部官員統合視導，希望減輕學校行政作業負擔，讓教師專心教學。

宜蘭縣長林聰賢今天說，教育部的統合視導繁雜，學校已陷入「形式化」和「造假化」困境，縣府將全面拒絕，希望免除教師行政工作枷鎖。