【大紀元2015年11月20日訊】（大紀元記者黃玉燕台灣台中報導）針對教育部推出統合視導與各種評鑑指標，台中市議員張耀中、范淞育、張廖萬堅20日總質詢時指出，評鑑造成老師人仰馬翻、吃力不討好，建議教學現場單純化，將老師的教學時間還給學生，才是辦學正道。

張耀中舉例，「104年的中市中小學校務評鑑發展亮點學校計畫」是一項專業委託服務的勞務採購契約，預算一年760萬元，得標的大專院校評鑑中、小學，把各校搞得人仰馬翻，有98%經費卻用在人事、出席費等與評鑑無關的行政作業。

教育局長顏慶祥表示，目前台中市的「校務評鑑」自102學年度就開始實施，這是延續政策；教育局已邀集專家學者、教師團體、家長團體以及教育現場實務人員在下週座談，檢討明年是否續辦，預計11月底前可做出定案。

顏慶祥說，教育問題一定要用教育手段解決，校務評鑑的項目、指標、過程、方式與委員，都要重新討論規劃，以回歸教育專業的核心目的，避免增加學校行政與教學負擔為前提。

市長林佳龍表示，不希望教師周而復始地為校務評鑑忙碌，明年將朝取消校務評鑑的目標邁進。

至於「統合視導」爭議，顏慶祥指出，市政府持續向中央反映，希望教育部將評鑑項目化繁為簡。目前評鑑指標已由最初的460項指標簡化為144項，但他認為還是太多，將持續溝通。

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