【大紀元4月10日訊】細看這漢字「九數」，竟然描繪著一幅奇妙的圖畫。洛書有九，河圖用十。正體的「數」字，左邊上方的筆畫，有十方世界上下貫通的形象，這正是河圖洛書的本義……
前面的漫談中，我們已經寫了許多河圖洛書生成的算式。基本上都是一種加法等和現象，具體表現為數字等和、平方等和、立方等和，漸次提升。我看到，很多人感到驚奇，這小小的圖式中竟然有這麼多有規律的算式。也就是說，沒有任何古代數術的概念，一樣可以認識河圖洛書。這樣看的話，河圖洛書在今天人的淺白數字觀念層面，同樣會有令人驚奇的表現。
決定河圖洛書價值的關鍵
■ 洛書：加法等和現象
四九二
三五七
八一六
如果要對洛書作個總結的話，加法等和現象可以描述我們所見的圖式。
橫線：4+9+2=3+5+7=8+1+6=15
縱線：4+3+8=9+5+1=2+7+6=15
對角線：4+5+6=2+5+8=15
相對：4+6=2+8=3+7=1+9=10
■ 河圖：減法等差現象
□□七□□□□□七□□
□□二□□□□□二□□
八三五四九□八三十四九
□□一□□□□□一□□
□□六□□□□□六□□
類似的，對河圖作個總結，減法等差現象可以描述我們所見的圖式。
各方：6-1=7-2=8-3=9-4=10-5=5
■ 加法等和概括力有多大？
這裏，我們用了「加法等和」與「減法等差」兩種說法。如果仔細推敲的話，兩者並沒有截然的區分。可以用算式表達如下。
減法等差：8-3=9-4
加法等和：8+4=9+3
這裏寫的是最基本的數字規律，很簡單的算術。其餘的一切數字規律，都是從這裏推演生成的。
自然，我們會提出一個問題：從河圖洛書中總結出的「加法等和」現象，有多大的概括力？這個問題很關鍵，決定著河圖洛書的價值。
在整個數理體系中，「加法等和」是不是一條基本原理呢？這個問題引起了我的深深思考。
大法中一些有趣的啟示
在大法中，我獲得了一些有趣的啟示。
我們一起來看大法書《轉法輪》吧！仔細看目錄，我們看見目錄裏有許多的題目。請數一數，我們記下每講中題目的個數。
從第一講到第九講，依次排列為：
第一講，包含七個題目。
第二講，包含五個題目。
第三講，包含十個題目。
第四講，包含五個題目。
第五講，包含八個題目。
第六講，包含七個題目。
第七講，包含五個題目。
第八講，包含七個題目。
第九講，包含六個題目。
目錄順序：一二三四五六七八九；
題目個數：七五十五八七五七六。
我們看完第九講，回到第一講，從新開始。可以想像一下，從第一講到第九講，按照順序排列，循環的樣子。
■ 啟示之一
如果從第一講開始，按照順序排列，排列成三組，形式如下：
一二三四；
五六七八；
九。
計算後，我們發現，第一、二、三、四講，這四講有二十七個題目；第五、六、七、八講，這四講同樣也有二十七個題目。
7+5+10+5=27
8+7+ 5 +7=27
你看，多麼均衡啊！
如果細看的話，這其中還包括一種微觀的對稱。也就是，第一、二講和第七、八講，每組都有十二個題目；第三、四講和第五、六講，每組都有十五個題目。
7 + 5=5+7=12
10+5=8+7=15
這真是太奇妙了！我想起，無論是太極圖，還是卍字符，都是非常均衡，呈現中心對稱的圖形。
■ 啟示之二
如果從第二講開始，三三得九，按照順序排列，恰好排列成三組，形式如下：
二三四；
五六七；
八九一。
計算後，我們發現，第二、三、四講，這三講合計有二十個題目；第五、六、七講，這三講也有二十個題目；第八、九、一講，這三講同樣還是二十個題目。
5+10+5=20
8 +7+5=20
7 +6+7=20
不可思議的均衡！這讓我想起了天、地、人三才之道。此外，洛書裏也有和這近似的現象呢。
■ 啟示之三
從第三講開始，按照順序排列，排列成二組，形式如下：
三四五六；
七八九一二。
計算一下，我們發現，第三、四、五、六講，這四講正好三十個題目；第七、八、九、一、二講，這五講也是正好三十個題目。
10 + 5+8+7=30
5+7+6+7+5=30
你看，全部的題目，排列成二組，每組三十個，而且是連續的組成三十。這讓我想起太極陰陽的道理。
■ 啟示之四
從第四講開始，按照順序排列，排列成三組，形式如下：
四五六七；
八九一二；
三。
計算一下，我們發現，第四、五、六、七講，這四講正好有二十五個題目；第八、九、一、二講，這四講也正好有二十五個題目。
5+8+7+5=25
7+6+7+5=25
你看，這個也非常均衡呢！
■ 啟示之五
從第一講到第九講，按照東南西北中五方，縱橫兩條線的方法排列，形式如下：
□□五□□
□□一□□
六二九三七
□□四□□
□□八□□
計算一下，我們發現，在橫線上，第六、二、九、三、七講，這五講有三十三個題目；在縱線上，第五、一、九、四、八講，這五講也是有三十三個題目。
7+5+6+10+5=33
8+7+6 +5 +7=33
注意，六、二、九、三、七，其和為二十七；五、一、九、四、八，其和也為二十七。這個排列是縱橫十方的形式。你看多麼神奇啊！
我想起，洛書中的卍字符，以及河圖，與這有點近似。
■ 啟示之六
我們計算一下，從第一講到第九講，全部的題目有多少個？這是個簡單的算術問題。七、五、十、五、八、七、五、七、六，對這九個數字加法求和。
7+5+10+5+8+7+5+7+6=60
計算的結果，九個數字，總和為六十。
你看，這個數目可真常見啊！讓人想起天干地支組成了甲子的數目六十。六十甲子，自古以來，循環不已。宇宙中，法輪在轉動；人世間，生命在輪迴；輪迴中，等待著今生——追尋大法！
傳神的漢字 殊勝的法緣
我寫這算術漫談，一直是在寶寶的支持和鼓勵下完成的。說來好笑，第一篇短文其實是寶寶催出來的。我對寶寶說，我要寫文章了，可老半天沒有動靜呢！這篇短文裏的一些思考，曾經和寶寶一起交流過，寶寶說我是用數字的眼光看世界。
細看這漢字「九數」，竟然描繪著一幅奇妙的圖畫。洛書有九，河圖用十。正體的「數」字，左邊上方的筆畫，有十方世界上下貫通的形象，這正是河圖洛書的本義；「數」字左邊下方的筆畫，有個女，女人的形象；「數」字右邊的筆畫，有個反文，返本歸真的文。這些筆畫合在一起，對我來說，正是描繪著我在寶寶（姑娘）的催促、支持、鼓勵下，漫談洛書河圖八卦，寫九數歸真的文章。傳神的漢字，殊勝的法緣，一切的一切，竟然是這般玄妙。
本文只是個人的一點淺見，僅供參考。 (待續) ◇
轉載自新紀元周刊114期「科技與文明」欄目(2009.03.26~04.01)
原文連結：//mag.tvsmo.com/116/6141.htm
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