【大紀元2024年08月21日訊】（大紀元記者袁源澳洲堪培拉編譯報導）全澳英語與數學統考（NAPLAN）結果於近日揭曉，首都行政區學生的成績與去年差異不大，但仍有繼續提高的空間。
NAPLAN結果顯示，今年的學生表現與去年相似，在各個領域都沒有顯著的改善。
澳洲課程、評估與報告局（ACARA）局長格尼爾（Stephen Gniel）敦促人們在將本次統考成績與2023年的成績進行比較時要謹慎。
「我們有兩年的數據，今年，新一批學生參加了NAPLAN評估。全國性的數據很少能在一年內顯示出重大變化，」他說。
這是NAPLAN統考成績從數字等級改為極其優秀（Exceeding）、較為優秀（Strong）、有發展空間（ Developing）和需要額外幫助（ Needs Additional Support）類別後的第二年。
極其優秀和較為優秀的學生在考試時達到或超出了具有挑戰性但合理的預期。
有發展空間和需要額外幫助類別的學生沒有達到年級預期的水平。
結果顯示，女生在讀寫能力方面優於男生，男生在數學能力方面優於女生。
在七年級的寫作方面，差距尤為明顯，有四分之三的女生成績在極其優秀和較為優秀類別中，而只有58%的男生達到這些類別標準。
大約70%的九年級女生達到了寫作基準，而男生這一比例略高於一半。
在全國範圍內，更多的原住民學生屬於「需要額外幫助」類別。例如，有三分之一的三年級原住民學生在閱讀和數學方面成績在最低類別，相比之下，只有不到十分之一的非原住民學生的閱讀和數學方成績在最低類別。
首都行政區的NAPLAN統考成績顯示不同年級在水平和學科之間存在差異，但與2023年沒有顯著不同。
首都行政區大約40%的三年級學生在拼寫、語法和標點符號方面沒有達到預期水平。但三年級的學生在寫作方面的成績最好，81%的學生在較為優秀或極其優秀類別中。
首都行政區九年級的學生中，35%的學生在寫作方面低於預期，38%的學生在語法和標點符號方面低於預期。
與其它州相比，首都行政區學生的成績看起來並不差。不過，儘管首都行政區的家庭相對富裕，教育程度也較高，但仍然有大量學生屬於「有發展空間」和「需要額外幫助」的成績類別中。
以九年級為例：如果將2024年首都行政區的NAPLAN成績看作為一個有30名學生班級的成績，那麼將有12名學生無法正確使用語法和標點符號，11名學生在寫作方面存在困難；九名學生在閱讀方面不達標；九名學生在數學方面不達標；七名學生在拼寫方面有困難。
責任編輯：王嘉
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