【大紀元2022年01月07日訊】在現代培訓發展中，自定進度式學習正迅速成為學習的首選方法。

自定進度式學習也被稱為「自主學習」，被廣泛地應用——我們看到該方法大多被用在為員工提供持續培訓，或者作為部署工作的一部分讓組織機構更容易有效地管理學習及培訓事宜。

自定進度學習允許學習者根據自身情況利用在線學習或使用標準化的紙質學習材料，使學習者能夠按照適合自身學習風格的方式開展學習。

請繼續閱讀，以了解自定進度式學習涉及的內容，以及它與講師授課方式的不同。下面的內容還涉及成為積極主動的自主學習者的最佳方式，以及為什麼自定進度式學習對所有參與者都有益。

什麼是自定進度式課程？

自定進度式學習的具體情況可能因教育機構而異，但總的來說，「自定進度式」教育或培訓是根據學習者的能力來制定的，而學習者的能力決定了學習進度和時間。

這種學習方式具有很強的靈活性，將培訓融入到學習者的不同生活和日程安排中——這在我們忙碌的世界中變得越來越重要，並受到員工的重視。

自定進度課程有時會有指導教師為學生提供反饋意見，並批改試卷。但更多情況下，自定進度課程是通過在線學習平台或網站提供的全自動化體驗。

重要的是，它通常使用多種方法，包括在線測試、演示、活動、信息視頻、圖表、文獻和視頻通話。

它還可以構成混合教學計劃中的核心組成部分，讓傳統的面對面教學與各種在線和數字方法相結合。

自定進度式課程通常不遵循特定的時間表，而是允許學習者根據自己選擇的項目、課程材料和培訓方法來設定自己的學習進度。

作業評分通常是由計算機根據預先設定的答案自動批改的，但在某些情況下，輔導教師會在課程期間對提交的作業進行打分。

自定進度式學習的益處

自定進度式學習是學習者按照自身條件和進度進行學習的絕佳方式。自定進度式學習允許人們以自己的速度學習課程材料，這意味著他們可以專注於對其有挑戰性的學習內容，並輕鬆跳過他們已經知道的內容。

這在最大限度上減少了時間的浪費並提高了效率。自主學習還確保了成績的提高，因為學習者可以用自主管理自己的教育，這種方式鼓勵獨立思考和批判性思維。

我們大多數人在高中時學習地理或歷史的方式，未必是成年人學習和記憶新信息的最佳方式。

在愛杜華·林德曼（Eduard C. Lindeman）於1926年出版的《成人教育的意義》一書中，他稱成人學習與教育兒童的方法有著根本的不同。林德曼認為，對於成年人，有效的學習方式必須以受教育者的興趣和需求為基礎。

從本質上講，林德曼聲稱，當成年人的教育與自身生活經歷相關時，他們的學習效果最好，而且大多數成年人「深切需要」自我主導。因此，在工作場所使用自定進度式學習方法可以直接挖掘人類主導學習的基本需求，這將有助於成年人了解他們的個人需求、經驗和偏好。這有助於為所有參與者創造積極的學習體驗，並幫助組織機構以有趣且創新的方式跟上最新的行業發展。（末完待續）

責任編輯：瑞木悅