【大紀元2017年01月12日訊】（大紀元記者王亦笑德國報導）提起美國的哈佛、斯坦福大學，英國的劍橋、牛津大學，人們會立刻豎起大拇指，其畢業生也被公認為是精英人才。可是在德國卻幾乎舉不出這種超級明星學校，而且德國人也確實不太講究大學排名。難道諾貝爾人才輩出的德國，卻沒有真正意義的精英大學？有關德國大學排名的迷思，的確需要解讀一番。

在德國人的心目中，大學似乎沒有太多的高低貴賤之分，重要的是學啥專業。企業招聘時，通常也不會因為求職人的畢業大學而雙眼放光，重要的還是看專業是否對口。就連德國大學自身也對排行榜的名次極為淡定，並沒有非得一較高下的意思。這跟名校林立、排名風行的英美實在差距很大，原因何在？

排名機構不同 標準各異

樂於為德國大學排名的機構有不少，他們的衡量標準與角度也各有不同，排行榜的名次差異也很大，甚至在這個榜單排名前十的學校，在另一個榜單就可能名不見經傳。如果不了解其中門道，真不知該如何選擇大學了。

德國比較知名的大學排行榜是高校發展中心（Centrum für Hochschulentwicklung，簡稱CHE）發布的榜單。其最大的特點就是評判全面、覆蓋面廣，是根據約15萬大學生、9000名教授對高校的學習條件、專業、學校設施等方面的評價，為超過300所德國高校、近4000個大學科系、1萬項課程以及39個專業進行排名，被看作是德國高校最為全面的對比。

CHE是由貝塔斯曼基金會和德國大學校長聯席會議（HRK）共同建立的，其大學排行榜是聯合德國《時代週刊》（Die Zeit）從第三方角度對德國大學進行的評判。

德國《經濟週刊》（Wirtschaftswoche）也有大學排名，他們重視的角度是教育與實踐相結合，所以主要是對德國企業的人事主管進行調研，由他們評價哪些大學的畢業生最能夠學以致用、最符合企業和職業的要求。

《經濟週刊》最新發布的2016年德國大學排行榜，是根據540名企業人事主管的評價給出的排名，涉及的專業主要集中在計算機、機械製造、經濟和法律領域，比如信息學、企業經濟學、國民經濟學、電氣工程、機械工程、法律等專業。該週刊是委託著名市場調研公司Universum進行調查的。

此外，還有國際性的大學排名。比如歐盟委員會資助的項目U－Multirank，它主要為國際大學做出相應的評估。他們有自己的評比項目，諸如教學質量、研究聲譽和教學國際化等。再比如英國QS（QS World University Rankings）公司所發表的年度大學排行榜《QS世界大學排名》，也被視為是國際最具信服力的大學排行榜之一。其評判標準主要有學術互評、師生比例、雇主評價等。

德國大學為何世界排名不佳

德國大學在世界排行榜中的名次確實不佳，甚至很少能擠進前50強。究其原因主要有以下幾點：

第一點就是眾所周知的「免費教育」。德國大學免學費，每學期只收取很少一部分雜費，而且給大學生提供非常多的福利，在德國基本不存在上不起大學這一說，這讓很多國家的學生非常羨慕。與其說德國大學是一種精英教育，不如說是一種普及教育，其選拔功能並不強，倒像是一種全國性的福利組織，肩負起很大一部分社會責任。

不過凡事有利就有弊，德國大學主要靠國家撥款養活，這跟資金實力雄厚的英美私立學校有天壤之別。因此德國大學的各種資金都很有限，用途也基本限於給學校購買設備、維修建築等方面，能投入在學術研究方面的很少，也請不起太著名的教授。所以對於師資力量，學術研究起到了限制作用，也間接影響了生源質量，各國學習頂尖的學生，首選的都是如雷貫耳的世界名校，選擇德國大學並不多。

第二點就是德國大學偏科嚴重。德國大學比較偏重理工科，有很多的工業大學、科技大學等，當然也有文科學校，但是真正意義上的綜合類大學其實並不多，而世界大學排名一般都是考察綜合大學的。概括地說，德國大學的教學水平比較平均，且各有自己的強項，從這個角度看，說德國並沒有真正意義的精英大學其實也有道理，所以德國人並不怎麼看重大學排名，一般是根據專業和就近原則來選擇學校。

第三點就是德國的大學教育與學術科研相分離。德國大學的學術資金有限，所以大學一般並不是學術研究的主力，承擔這部分責任的主要是各種科研機構和協會，比如大名鼎鼎的馬克斯·普朗克科學促進協會（MPG）、弗勞恩霍夫協會（Fraunhofer-Gesellschaft）、亥姆霍茲聯合會（Helmholtz-Gemeinschaft）、萊布尼茨學會（Leibniz-Gemeinschaft）、洪堡基金會（Alexander von Humboldt-stifurg）等。

這種大大小小的科研機構在德國有很多，他們都有很強的科研實力，也有相對雄厚的資金，有些是與大學合作進行研究的，有些是完全獨立的。而在英美頂尖大學裡，科研項目占了很大的比重，資金投入也相當可觀，成果也非常顯著。所以如果根據學術研究成果來打分，德國大學根本排不到好名次。

第四點就是語言限制。在國際學術交流界，最為通用的語言還是英語，德國畢竟是德語國家，能夠完全用英文授課的專業並不多，在進行國際學術交流和學校交流方面的確是受到了一些限制，這也是德國大學在國際排名中不沾光的一點。

選擇學校最好能實地考察

德國大學的世界排名雖然一般，但這並不妨礙人才的培養，否則德國也無法培養出那麼多諾貝爾獎得主。其實德國大學的很多特點，雖然不利於爭搶名次，卻很有利於人才培養。首先德國大學的教學水平比較平均，這是一個很大的優勢，因為德國教育普遍比較優質，基本上沒有太差的學校。

另外，德國大學雖然偏科，但也恰恰說明他們有自己的優勢，很多大學都有自己獨到的強項，非常有助於學生根據專業來選擇學校。再者，德國大學免費，有利於廣納人才，不會讓有能力的學生因為經濟原因而錯失機會，也不至於讓學生因為經濟原因而過於分心。德國大學的寬進嚴出，也有力地保證了學生的學習成效。

對於德國高中生而言，到了快升大學的時候，學校都會組織一些活動，讓學生們到大學裡實地考察，去參觀學校的圖書館、實驗室、教學樓等，通過實際接觸讓學生擁有直觀感受，有助於學生做出選擇。特別有頭腦的學生也可以直接跟大學教授約談、提問，以便於更好地把握自己的大學方向。

當然，學生們考慮最多的還是專業，選擇一個自己真正喜歡的、也適合自己的專業，比選擇一個排名好的學校更加重要。不過也不用太緊張，實在沒選到合適的還有改專業的機會，在大學裡換專業，甚至更換大學都是可能的。

對於想申請德國大學的國內學生而言，先來個實地考察恐怕並不容易，大學排名就成了很有用的參考。除此之外，可以通過學校網站、媒體資訊等多了解一下備選大學，也可以多諮詢一下曾經在德國大學就讀過、比較有經驗的熟人或朋友，或者乾脆去各種大學生論壇看看，說不定能獲得很有用的信息。＃

責任編輯：穆華