【大紀元2月22日報導】（中央社記者魏紜鈴台北22日電）教育部生活創新創業育成平台示範計畫今天發表成果，東華大學再生廢單車進而發展在地旅遊，青年力量注入社區，展現創意。
「智慧生活創新創業育成平台試辦計畫」從民國101年11月試辦，計畫為期3年，全國有6校參與，目標引導學生走入社區，了解在地問題和需求，強化智慧生活創新教研及實踐能量，進而刺激產業創新。
教育部資訊及科技教育司長楊鎮華指出，大學教育與社區關係須重建，如今談教育其實就是在教導學生如何生活，希望藉由計畫讓學生深入在地創造出全新價值，使青年成為改變社會的力量。
6所參與大學今天發表計畫成果：花蓮東華大學在畢業季後，校園常出現許多廢棄單車，透過青年協作，進入社區募車修車，再生廢單車進而結合民宿單車租賃，促進在地觀光旅遊。
基隆沿海是台灣重要漁場，其中以「鎖管棒受網漁業」最具規模。鄰近的台灣海洋大學透過漁業科學、食品科學、物流管理及綠能科技專業，開發新料理，提升漁村產業包裝及網路行銷，規劃漁村旅遊行程，協助在地經濟發展。
修平科技大學「霧太達利」在地創業計畫，讓校園文創結合台中霧峰、太平、大里12個社區產業特色，發展出在地農產品、建築、文創產品等，進而達成青年就業與創業目標。
台灣茶有200多年歷史，中興大學位於台灣中部茶葉產區建立「睿茶平台」，聚焦茶產業及茶鄉社區，透過課程讓學生到茶場實習，了解經營模式。
因應老年化趨勢，高雄醫藥大學關注遠距照顧，整合科技及健康照護專業，開發居家自主復健輔助APP，造福偏鄉民眾培養智慧健康照護人才。
靜宜大學開設「故事驅動力」、「文化公民與在地美學」等課程，出版書籍記錄眷村史，讓學生學會說故事能力與在地組織協力，進而改善地方教育問題。
