【大紀元2013年01月25日訊】（大紀元記者馬穎慧澳洲悉尼編譯報導）澳洲20餘歲的年輕人既不學習又不工作者比例居高不下，但年齡在15歲至19歲的青少年接受全日制教育與培訓的人數過去三年間明顯增多，而且土著人青少年的參與率以比非土著高一倍的速度在增加，一份最新的報告如是反映。

據悉尼晨鋒報報導，以保證年輕人不是在上學就是在上班的名為「全國青年完成學業與準備就業互助項目」，公佈了其最新的評價報告。報告揭示，15歲至24歲年齡段的接受全日制教育或培訓者比例從2009年的69.5%升高到了2012年的73.4%。土著人15歲至19歲的接受教育的比率在2011年升到了61.6%，五年間升高了4.8%，而同期，這一上升幅度在非土著中是2.5%。

但並不全是好消息。仔細分析一下20歲至24歲的年齡段的情形發現，澳洲由來已久的青年既不上班又不上學、無法在社會上立足的問題依然如故。該年齡段的人中，沒有參與全日制教育、培訓或工作者的比例從2010年的21.8%升高到了2011年的22.5%，並不比全球金融危機時的狀況好，在2008年這一比例是19.5%，到2009年升高到了22.2%。既不學習又不工作的人中，未完成12年級學業者比完成了12年級學業者多一倍以上。

「全國青年完成學業與準備就業互助項目」從2009年成立，其目標一是增加完成12年級學習或相當學歷的人數，二是在十年之內把在未完成12年級學業的人數比例方面土著人與非土著人之間的差距減半。澳洲政府在過去的四年裡為該項目撥款7.06億澳元。一些幫助青年事業發展及提高培訓的團體，比如救世軍（Salvation Army）等，加盟該項目。

救世軍的「綠洲」教育中心的歐特爾（Victoria Oettel）表示沒有完成12年級學業的人難以找到工作，而且往往陷入自責和失望之中。而澳洲的青少年失業問題對於那些尚無所適從的年輕人很不利。她說：「我認為上了年紀的人顯然更容易找到一些消極應對的技能，而失業的青少年連這種技能都不具備。」

歐特爾認為她的工作是與對學校有負面印象的學生交往，並可能會通過音樂、藝術和戲劇等形式來重樹他們的自信。她說學生可能會因為各種原因而輟學，例如欺凌、精神疾病，照顧患病的家庭成員，「我們基本上是在做那些在主流學校無法做的事情，以幫助那些有輟學危險的孩子。」

聯邦教育部長蓋瑞特（Peter Garrett）表示他認為「全國青年完成學業與準備就業互助項目」幫助青少年們成功得進行了角色轉換，幫助他們完成了獲得一個成功職業所需要的教育和資格。 他說：「我們澳洲的一些年輕人需要額外的幫助才能防止他們輟學，這就是為甚麼這樣的項目對幫助他們實現自己的潛能至關重要。 」

(責任編輯: 堯寧)