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修身处世三奇书(二) 菜根谭(下) 人生顺逆与闲适怎么自主?
菜之味,耐人寻味。在种菜时,能厚培菜之根,才能深得菜之味,人生亦是如此!《菜根谭》以菜根喻世,让人知道培养生命之根本的重要。读者若能静心深入其间玩味,才能得其真味。《菜根谭》划分为四大部:修身、应酬(人际关系)、评议(人生顺逆、得失)、“闲适”(生活)。本文续(上)集,收录“评议”(人生顺逆、得失)和“闲适”(生活)的一些金句与读者分享。
重温好话:修身处世三奇书(二)菜根谭(上) 修身与应酬
《菜根谭》是明代洪应明收集编著的一部感悟人生修养、处世、出世的语录,流露宽厚处世和出世还真的智慧。其文辞优美,对仗工整,含义深邃,不同于凡人的识见,耐人寻味,尤其是韬光养晦的洞彻之光。《菜根谭》分为四部:修身、应酬 、评议、闲适。本文收录一些金句与读者分享,并在句下加“注”解读。本文为上篇:修身与应酬的内容。
重温好话:修身处世三奇书(一)围炉夜话
《围炉夜话》为清人王永彬所讲的安身立命的教子语录,与明人洪应明写的《菜根谭》、陈继儒写的《小窗幽记》并称“处世三大奇书”,在明清两代发挥不小的影响。请与本文重温《围炉夜话》中的好话,对于我们现代人的安身立命依然助益良多。
太极谜踪 探索一个中国神传文化的理路
无极至广大的天地渊源,流淌亿万年的永生奥义,在世间生命的记忆之先昭现,若隐若现的玄机 映照寰宇的瀚浩,运行天人历史的神性秘密。
贫和穷含义不同 穷为何比贫更考验意志与操守?
虽然现今“贫穷”常并列出现,“贫”与“穷”也都有缺钱少财之意,不过贫、穷意义并相同。生活清贫无须担忧,如果走到“穷”的境况,那才真正考验意志。
唐太宗怎么教太子平天下?(15)
太宗密授太子“帝王之纲”,《帝范》十二篇,从立国本,到持圣明,到正风气,到定国策,高屋建瓴、提要钩玄,光明正大,灿然于天地之间。
唐太宗怎么教太子平天下?(14)
“文”在中国传统文化中地位崇高,所谓“经纬天地曰文”,本指以天地为法度,后谓经营天下、治理国政;这本是文武都包括在内的,其后,文治武功并称,“文”的涵义就狭义的仅指文教,大体涵盖的主要内容有“崇儒学”、“文史”、“礼乐”三部分……
唐太宗怎么教太子平天下?(13)
唐太宗二十四岁即统一中原,贞观全盛时期,华夏版图空前辽阔。太宗的军事才能标榜千秋,然对用兵却极为慎重,力诫好战:“夫兵甲者,国之凶器也。土地虽广,好战则雕;邦国虽安,亟战则人殆。”
唐太宗怎么教太子平天下?(12)
古代中国是农业社会,一贯重农。太宗在《帝范》中,亦将“务农”与“阅武”、“崇文”并列为三大国策。
唐太宗怎么教太子平天下?(11)
赏罚历来被视为人君的权柄。老子说“鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。”法家解说为“赏罚者,邦之利器也,在君则制臣,在臣则胜君”(《韩非子·喻老》),强调人君不可大权旁落,强调权术。
唐太宗怎么教太子平天下?(10)
“崇俭”思想在中国传统文化里由来已久。老子说:“我有三宝,持而宝之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。慈,故能勇;俭,故能广;不敢为天下先,故能为成器长。”
唐太宗怎么教太子平天下?(9)
中华文明渊远流传,其来有自。“诫盈”,即其中之一。《周易‧丰‧彖》说:“日中则昃,月盈则食。天地盈虚,与时消息。”
唐太宗怎么教太子平天下?(8)
“去谗”和上篇“纳谏”是一枚硬币的两面。人君面对进言,怎么分清什么是谏、什么是谗,哪是好人、哪是小人呢?如果忠奸不分,错把谗言当成忠言,严重的可能政亡命殒了。
唐太宗怎么教太子平天下?(7)
对一般人而言,听得进别人的劝说,也并不总是一件容易的事;所以,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”这句话从古流行到今。对人君而言,因其握有至高的权力,也同有七情六欲,纳谏就更形重要、也更难得。
唐太宗怎么教太子平天下?(6)
贞观之治的一个重要方面,是吏治的成功。吏治为什么成功呢?首要因素,与其说是太宗纯正、高超的“审官”艺术,不如说是太宗的胸襟、气魄。
唐太宗怎么教太子平天下?(5)
中国历史的开端,是圣王治世,所谓三皇五帝。然圣王治世,非以一己之力治天下,而求群贤之共治。例如,尧帝任命“四岳”为臣,舜帝任用“八元”来“布五教于四方”……
唐太宗怎么教太子平天下?(4)
中国历史文化的一大特点,就是特别重视家族、孝道,历来讲家国一体、以孝治天下。中国人所讲的“修身、齐家、治国、平天下”,贯穿这四者的就有一个“孝”字。人君更要孝字当先。
唐太宗怎么教太子平天下?(3)
太宗之被称为千古一帝,其超迈之处自谓有三:“朕观古先拨乱之主皆年逾四十,惟光武年三十三。但朕年十八便举兵,年二十四定天下,年二十九升为天子,此则武胜于古也。少从戎旅,不暇读书,贞观以来,手不释卷,知风化之本,见政理之源。行之数年,天下大治而风移俗变,子孝臣忠,此又文过于古也。昔周、秦以降,戎狄内侵,今戎狄稽颡,皆为臣妾,此又怀远胜古也。”(《贞观政要‧慎终》)
唐太宗怎么教太子平天下?(2)
太宗为《帝范》写了篇序,点明主题,高屋建瓴,分别讲了三个问题。第一,天命;第二,太宗思“靖大难以济苍生”;第三,“近诫”太子。
唐太宗怎么教太子平天下——《帝范》初学
贞观二十二年(公元648年)正月,在四海臣民的贺岁声中,唐太宗庙谟深远,撰著《帝范》十二篇共4000余字,将自己戎马一生的征战经验、励精图治的治国之道,作为对太子李治的训诫之辞。
第一英雄小说  《水浒传》道了什么理?
人说不读《水浒》,不知天下之奇! 金圣叹称之为“六才子书”之一。可知其妙才表现?《水浒》道了哪些人们耳熟能详的金玉奇言呢?
老子道:“天下皆知美之为美,斯恶矣;天下皆知善之为善,斯不善矣。”怎么说道?这句话才23个字,显现多面向、多层次的光彩,彰显自然之道。
道可道非常道 名可名非常名
《道德经》闪烁着玄之又玄的慧光。老子的智慧,讲的是修行的智慧,修行之道,老子说:“道可道,非常道”要如何理解?
老子慧光 《道德经》名句耐人玩味
《道德经》被认为是汉字“回文”美技的源头。在《道德经》中有许多自然不带痕迹的回文(“回文”)闪烁着老子的大智慧,隐喻人生之道的奥理。
6月21日将发生日环食的天人之际的大事,而且经过中国南方大部分的省份,对应到中共病毒、对应到几十年来中共专制者对生命的毒害奴役,尤其是践踏道德底线,这是否是人不治天治的一种昭示呢?就让我们借此机会,拭目以察吧。
“一字千金”比喻文辞精当,价值极高,这成语的典故出自《吕氏春秋》完成时的一个“广告”。《吕氏春秋》是怎样的书呢?真的是“一字千金”吗?
一个二十岁浪荡儿怎样脱胎换骨变成晋朝的大儒者?在晋朝着书之多无人能出其右,他的称号“玄晏先生”成了后代隐逸高士的代称。他是谁呢?
研读陈立夫公人生哲学心得
(shown)无私无我的“公”,成己成物 的“诚”,立人达人的“仁”,不偏不倚的“中”,日新又新的“行”。
(shown)欧几里得的《几何原理》中关于“点”、“线”、“面”的解说和使用,很接近关于易学中“像”与“形”的内涵,但其间还是有严格的文化区分,是两种不同的文化体系的解说。
(shown)熟悉中国古代文化,可以看出:阴阳文化表现了“二”的运算规则;三才文化表现了“三”的运算规则;四象文化表现了“四”的运算规则;五行文化表现了“五”的运算规则。
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