【大紀元6月8日訊】（大紀元記者琳俐編譯報導)澳洲已經經過數十年努力，以圖提高貧窮家庭學生上大學的比例，開展了很多次戰役，但都失敗。研究顯示澳洲貧窮家庭學生受高等教育的比率亟待提高。

據澳洲晨鋒報報導，由布賴德尼（Denise Bradley）教授領導的澳洲高等教育評審委員會的最終報告顯示，佔人口比率25%的低收入家庭的學生，大學的入學率只有15%。

全國學生高等教育平等中心的主任蓋爾（Trevor Gale）教授認為，貧窮家庭學生的總入學人數已提高，但按比率算，情況並未改變。這與同類國家的情況類似。然而，他指出澳洲只有三分之一的人受到高等教育，而在愛爾蘭和芬蘭卻有一半或更多。這說明只要提供機會，任何家庭背景的年輕人都勝任大學學習。

聯邦政府希望到2025年40%年齡在25至34歲的年輕人接受大學教育。如果貧窮家庭的學生入學比率不提高，如何達到此目標？政府為此設定目標，到2020年，來自弱勢群體的學生要佔大學學生比率的20%。

貧窮學生大學入學率低的原因並非只是經濟因素。研究發現，無論何種經濟背景，在相同成績的中學離校生中，進入大學的機會是差不多的，而且入學後的學習成績也可能差不多。問題是較少貧窮家庭的學生有入學所需的成績繼續讀下去。

研究還表明，雖然經濟好的學生與貧窮學生平均能力的差異是個大問題，至少學校考試結果如此，但是另一個問題是該差異隨著學齡的增長而拉大。到高考時，貧窮學生的表現比他們早期預示的表現要差。

解決的辦法之一是改變大學的入學途徑，更多地測驗學生的先天能力而不是所學到的知識。另一種途徑是鼓勵和幫助早期有希望的學生堅持通過高考。麥覺理大學校長斯考茨（Steven Schwartz）建議大學與中校合作，幫助提供輔導和刺激的環境。這些建議獲得高度重視。上月聯邦預算撥出4.33億澳元作為現金獎勵，鼓勵大學在今後四年吸引弱勢群體的學生。(//www.dajiyuan.com)