【大紀元4月2日訊】「文革」開始時，我剛上小學，沒幾年，要「清理階級隊伍」了，父親因為所謂「歷史問題」，被單位的造反派關進了「學習班」，失去了人身自由。記得有一天，母親獲准帶我去「學習班」看父親。「學習班」在離家頗遠的一所學校裡，到那不久，幾位看守父親的人就將他帶到了我們所在的接待室。我已經有好幾個月沒見父親了，剛見到他，我一驚，只見他鬍子拉碴，疲憊不堪，一副心事重重的樣子，跟往常衣裝整潔，精神飽滿的樣子判若兩人。因為一直有人在旁「陪同」， 見面時，父親和我們彼此話都不多，氣氛很是沉悶。我那時還小，當然搞不明白「學習班」是怎麼回事，但對這三個字卻從此留下了陰沉壓抑的印象。

萬沒想到的是，時隔30年之後，我自己竟然也像父親當年那樣被單位關進了「學習班」， 失去了人身自由，只不過不是因為「歷史問題」，而是因為堅持修煉法輪功。這一回，我和父親的角色換了位——進「學習班」的是我，來探望的是他。記得父親和母親獲准來看我那天，想到父子二人前後被關進學習班的相似經歷，三十年過去了，父輩的悲劇竟然又在兒子身上重演，近乎輪迴，真是不勝唏噓！

我不知道，有沒有人統計過，「文革」期間曾有多少人被關進「學習班」，人數肯定不少；我同樣也不知道，有沒有人統計過，法輪功遭中共鎮壓以來，曾有多少人被關進「學習班」，人數肯定也不會少，至少我認識的法輪功學員中，就有一半以上的人有過這樣的遭遇。

在我原來的印象裡，如今的「學習班」都是針對我們法輪功學員的。直到看了3月30日《中國青年報》上關於「江蘇響水縣上訪者被抓進學習班流亡8個月」的報導，我才發現自己實在是太孤陋寡聞了！原來，在「文革」結束後三十多年後的今天，被關進學習班的不僅有法輪功學員，還有許多普通的上訪群眾。

這篇報導告訴我們，2007年底，江蘇省響水縣退伍軍人王信書因為上訪，被抓進了當地的「學習班」，因為忍受不了裡面的非人折磨，翻牆逃跑，從此流亡長達8個月。據記者調查，在當地，至少有10名像王信書這樣的上訪群眾被關進過「學習班」。如南河鎮上王村48歲的張寶才，2007年9月曾被關進「學習班」20天。2007年9月21日，黃圩鎮薛衛亞63歲的賀長梅於也曾被關進過「學習班」，長達五個多月。2008年3月，她從「學習班」逃出後，至今下落不明。

稍加比較不難發現，不管是「文革」時的」學習班」，還是今天關押法輪功學員的「學習班」，或者是囚禁上訪者的「學習班」，都有著眾多的相同之處，儘管它們所處的時代不同，被關的對象也有別。

其一，所有的學習班都不是自願的，都是強制把人關進去的，而且常用的手段都是一個字：騙！我那會單位騙我說是去郊區療養，到了目地地才知道，是辦「學習班」，連自由都沒有，還療養呢！王信書也是一樣，響水縣人民法院法官陳曉軍和一名法警找到了他，說讓他到法院去解決問題。上車後，他發現車並不是往法院方向開的，果然，他被送進了郊外的一個高牆大院裡，到了那他才知道自己進了「學習班」。

其二，一進「學習班「，人身自由就沒了。記得我進「學習班」後，身上的手機、筆和本子等物件立馬就全都被搜去了，並被告知，不能回家，不能和家人聯繫，出寢室門要報告被批准才行。同樣，王信書一進「學習班」，保安就搜走了他的小靈通、通訊錄、殘疾人證、700元現金，抽走了他身上的腰帶。隨後，他被帶進一個房間，沒窗戶，門是鐵的，門上有個洞，用來遞飯菜。不用說，這樣的「學習班」實則就是變相的監獄和勞教所。

其三，生理和心理的雙重折磨。王信書向記者這樣描述他在「學習班」被隔離的生活狀況：一個人在房子裡，上頭有兩盞日光燈沒日沒夜地亮著，一日三餐，每次一小碗，早上吃的是山芋粥，稀得像水一樣，山芋是兩頭的老筋，中飯和晚飯基本上都是半碗小瓷碗的米飯，再加點白菜，一天只給一次水。一次，他問保安要水喝，卻引來一頓打。有好幾次，他一邊吃，一邊流著眼淚，因為他實在嚥不下去。「這些在家裏都是給豬吃的！這點飯能保證我不被餓死。」一天被允許上兩次廁所，每次都有兩個保安緊緊跟著。在大院裡還關了兩個老太婆，但都不能互相接觸。壓抑和孤獨讓人抓狂，他只好在房間裡跑步來打發時間 「每天至少跑20公里，每跑一公里，我都會刻在白牆上。」他從來沒有經受過這樣的打擊，覺得這日子實在沒意思，想過撞牆自殺。回憶起那十天的生活，王信書痛苦地總結說，「一個小時一年」。許多被關進「學習班」的法輪功學員比王信書的遭遇還要慘得多，不僅吃的是豬狗食，而且經常挨打受刑。

其四，「學習班」名為「學習」，實則是洗腦，目地都是強制被關的人放棄自己的獨立思想和意志，完全聽從當局的擺佈。你是上訪者，你就得寫「保證書」，保證不再上訪。你是法輪功學員，你就得放棄自己的信仰，保證不再煉功。如果不從，執意堅持，你就別想獲得自由，就得遭受越來越殘忍的折磨。

歸根結底，「學習班」最大的特點其實就是非法，從它的設立、組成到它的運行方式和辦班目地，無一不是對法律的公開踐踏。中共的監獄和勞教所，表面上好歹還要受監獄法和勞教條例的約束,而「學習班」則沒有任何對應的法規和條例可以約束它。正因為它不「正規」，既像監獄和勞教所，又不是真正的監獄和勞教所，所以更能夠被當權者隨心所欲地利用來打壓民眾，維護獨裁。

沒聽說哪個西方國家有這樣的「學習班」，在一個實行法治的民主國家裏，當然不會允許這種公開踐踏法律的野蠻行徑。相反，搞人治的極權社會卻有著辦「學習班」的肥沃土壤，它也需要藉助這樣的工具來打壓民眾，維護獨裁。說到底，形形色色的「學習班」都是中共極權體制孕育的怪胎。

到今天為止，「文革」已經結束三十多年了，與毛時代相比，如今的共產黨在許多方面都已變得面目全非，但有一點卻始終如一，絲毫未變，那就是對權力的獨佔和壟斷。事實證明，只要中共存在一天， 「學習班」就不會絕跡。所以「文革」時有「學習班」，「文革」結束後照樣有「學習班」。不但法輪功學員被關進「學習班」，上訪群眾也要被關進學習班。只要你不做共產黨的順民，想維護和爭取自己的合法權益，無論是誰，都有可能被關進「學習班」——今天是我，明天可能是你，而後天則可能是他！
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