【大紀元12月1日訊】（大紀元記者伊文澳洲悉尼編譯報導）澳洲家庭研究學會的調查發現，在同年級的學生中，年齡小的孩子在語言、推理和解決問題方面，明顯落後於年紀大的孩子。

據悉尼晨鋒報報導，研究員艾德伍德（Ben Edwards）和他的同事對全澳2930名6－7歲的二年級學生進行了調查研究，發現孩子們在認知上的差異很大。

那是不是該推遲孩子的上學年齡呢？ 在紐省，如果兒童在7月31日前已滿5歲，就可以上學，而在別的省，同年齡的孩子要晚幾個月才能入學。該不該晚上學在紐省已成為焦點話題。

研究顯示，紐省的家長更傾向讓孩子晚入學，這個比例達到三分之一，遠遠高出全國14％的比例。如果家長發現孩子還不能完成讀寫學習時，就會讓他們晚一年再上學，其中男孩子居多。

與想像中不同的是，年紀小的孩子在行為舉止和社交能力上與大孩子們不相上下。因為年齡並不是老師對孩子為人處事、控制情緒、與人分享和友善待人能力的重要評判因素。

艾德伍德認為，是否該讓孩子晚上學，只取決於家長的個人決定。

這項研究是聯邦政府資助的澳洲兒童縱向學習項目的一部份，研究結果將在本週的縱向學習會議上公佈。