【大紀元11月28日訊】（大紀元記者安琪編譯報導）看到他人功成名就，不少人不免欽羡感嘆道：「我要是有像他那樣聰慧的頭腦就好了。」，或者「我如果能有他那種際遇該有多好！」事實上，成功者未必全都是天賦異秉。哈佛研究指出，創新者擁有六項獨特的特質；而這些特質是可以透過學習獲取的。由此可見，成功也不絕對是偶然成之。

祕探創新者的成功竅門

哈佛商學院和楊百翰大學探訪500家知名企業和3千位高階主管，進行六年研究後發現，創新者與眾不同之處在於他們擁有六項共同特質，而這些特質是可以透過後天的學習獲取。歸納而得的六項特質為聯想、發問、觀察、實驗和探索。

這項研究成果將於12月發表在《哈佛商業評論》。

箇中致勝關鍵 「學習」使然

研究點出了創造力不是先天的特質，其中80%可以透過學習而得。

研究員桂格森（Insead’s Hal Gregersen）和英國牛津大學策略管理講師凡確卡（Mark Ventresca）接受CNN訪問，他們分別談到了如何憑藉著連串學習技巧以獲取創造力。

如何改善發問技巧？首先要懂得辨別關鍵難題所在，然後每日利用10分鐘寫下欲發問的問題，持續進行一個月，漸漸地越來越能掌握問題核心並激發解決之道。

如何建構觀察技巧？從商業夥伴、客戶和供應商中篩選出觀摩對像，接著花費1-2天觀察對方如何處理工作上的問題。

累積多元化的人脈資源。認識各式各樣的人，最好是來自各行各業，具有不同技巧，能處理各類問題者。如此一來，便能從中接觸到多元觀感或點子。此外，每週撥出30分鐘和不常交往的對像攀談。

六項特質相互依存

研究揭示下列六項特質是創新的驅動力：

聯想：跳出固定的思想框框，將看似無關的問題、構想或資訊相聯結。

發問：持續發問以挑戰慣性思維，像是：為甚麼？為何不？假使…會怎樣？

觀察：穿透事務的表像仔細觀察。

實驗：積極挖掘新點子或好主意。

探索：擴大社交圈結交具有不同想法和視角的朋友。

要想跳出固有的舊思維，就要將毫不相干的資料和構思相結合以激發創造力。研究人員補充說，從行為模式下手是改變想法的重要一環。好比培養積極縝密的觀察力；和有不同視野的各類人物交往；有從事實驗的精神，像是習慣閱讀歷史書籍者不防改看心理性叢書。而挑戰周遭一切並提出發問更能增強這些行為。

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