在美國的小學資優班教書的經驗讓我一輩子難忘。這是一種超凡又實在的教育理念與觸動人心的教育方式。

當時「讀報」是我們課程中的重頭戲，上課前老師都要讀當天的重要報紙，然後跟課程作緊密的結合。教育界因為發現到，學生如果單純使用課本來學習，很可能對於時事的理解與掌握會失去許多學習的機會，長久下來，則可能只培養了一群與社會動脈脫節的精英。當這群精英登上社會高地位的舞台的時候，可能無法造福大眾，而只做出了許多象牙塔的政策，不但浪費國家公帑，還造出許多社會問題。

這樣的教育方式與素材，在我這個在台灣被稱為所謂高材生的眼中是很震撼。在台灣一個學生想要看報，會被列為「有閒人士」，那一定要功課做完、考試準備完之後才能擁有的「享受」。跟這樣將報紙列為課程中的教材大相逕庭，當然也讓我大開眼界。

起源於1930年代的美國，並將其稱為「NIE」教育（Newspaper In Education），以報紙為教材的教育方式，直至最近的幾個中外的大研究，對於學生的閱讀、寫作、成績、理解生活事件、公民素養等能力皆有顯著的提升效果。

台灣曾經以科技與經濟奇蹟耀眼於世界舞台。然而，近年來，受到網路、影視等聲光媒體過度快速發展的影響，不只兒童閱讀習慣改變，過偏於影像聲光的刺激，接觸典雅文字機會大減。尤有甚者，已經影響了孩子能夠「等待」、「細緻品味」、「動手書寫」的能力與「關心合作」等可以協助個人融入群體生活必備的核心價值。

世界急速變化的現況，讓我們看到教育現場教導的部分內容，可能無法讓孩子在畢業以後去面對那時社會的問題與困難，因此實施「讀報」教育彌補這樣的遺憾。

不過，我們也看到了當今不少報紙不是不適合學生閱讀，要不則侷限於地方性或以利為先的經營方針。因此，要面對21世紀的挑戰，一份具國際觀並貫穿古今的報紙當為首選。

《大紀元時報》是我的首選，該報發行全球超過30個國家，擁有60多個記者站，並有10個語種版本，新聞內容的深度與廣度，放眼望去無人能出其左右。我要推薦給從事教育的老師與關心教育的家長，這是一份乾淨的報紙，沒有色情暴力的汙染，閱讀《大紀元時報》不用擔心孩子看到不該看的。◇

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