五歲以下幼兒，其腦、眼與手的協調尚未成熟，畫畫的創作力很低，卻是最重要的啟蒙時期。引導幼兒喜愛繪畫，可以啟發“想像力”和“創作力”,同時也在“美感”的陶冶之中。幼兒畫大不同於大人畫，引導、啟發重於繪畫技巧的指導，否則揠苗助長適得其反。

一、美感的陶冶與想像力的啟發

‧ 幼兒出生便可從家庭的環境美化做起：穿的衣服選擇柔和的色調與可愛的圖案。使用的器具如玩具、燈、掛圖、瓶、罐、碗、杯、紙筆等，選擇可愛良善的圖案。房間的色調要美而協調，如淡粉紅灰色、淡淺紫灰色、淡橙灰色。

‧ 多用“自然美”如熱帶魚、鸚鵡、蝴蝶、彩虹、葉片、花卉……的美來吸引觀察。

二、引導創作

‧大班以下：常給紙筆（彩色筆、粉臘筆比油蠟筆好）、紙粘土等，可多陪他邊玩邊畫。如畫下雨、砂石頭、草、水、圓圈（臉）上的頭髮等最簡單的點線,或玩紙粘土，芭比換妝、砂畫、貼樹葉等。

輪用五種不同顏色的水彩各擠一滴約玉米粒大小成一堆，然後畫紙對折壓柔使混色，再打開會有意想不到的美色,可剪成花、蝴蝶圖案。也可在長試管裡輪滴紅、藍、黃、白色的濃水彩，觀察混色。

‧ 大班以上：可以畫較具像的圖案；如幾種顏色的人（胖的爸爸、瘦的媽媽、高的哥、矮的弟）臉有簡單的五官、可以畫大小嘴巴、青春痘、鬍子等，配合有趣的故事引導創作。黏土可以做湯圓、葡萄、紅蘿蔔、蛇、碗、筷加鐵線串連。

在全開厚紙上一起畫一起玩，也可分兩國比賽提高興趣。可以開始玩水彩：如畫手（印手）或臉（鬍子），混色的效果很棒。但要注意污染。

‧可以畫「著色畫」本但不要常畫。可以開始畫寫生，但以想像性和故事性為主，不求具像。

‧ 簡單的美勞如樂高玩具、剪紙、拼貼、陶塑窯燒、灌石膏模型等等。
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