【大紀元3月29日訊】(美國之音記者：陸陽2008年3月28日華盛頓報導) 美國從1980年代中期推出高級教師資格認證計劃。目前，全美各州共有6萬4千多名教師和輔導員在經過3年的準備時間之後得到了這項認證。

1983年，由時任教育部長的貝爾組織的全國提高教育質量委員會(The National Commission on Excellence in Education)經過一年半的調研，發表了題為《國家在危機中–教育改革勢在必行》的報告。報告讓人們瞭解了美國教育每況愈下的現實，認為教育的落後有損於美國在21世紀全球經濟中的競爭地位，因此有必要進行教育改革。

*教師自願參加*

做為教育改革的舉措之一，美國1987年成立了專業教學標準委員會，並由委員會組織實施高級教師資格認證計劃。高級教師資格認證是全國範圍的、以教學業績為本的專業教學發展計劃，教師自願參加。

根據全美專業教學標準委員會的規定，擁有學士學位、有至少3年從事教學和學生輔導的經歷並同時持有州一級教學或者學生輔導員執照的從業人員有資格申請高級教師證書。

專業教學標準委員會規定，符合條件的教師和學生輔導員可以申請的高級教師證書涉及15個學科領域的25類證書。教學或輔導對象的年齡為3歲到25歲。全國專業教學標準委員會認為，成為某一學科領域的高級教師不僅僅是一個頭銜，也是他本人教學傑出的標誌。

*對教師和學生均重要*

總部在北卡羅來納州的非盈利機構教學質量研究中心高級項目主任尼基.巴恩斯指出，從教學角度考慮，專業教學高級教師證書對教師和學生都非常重要。她說：“高級教師證書對教學很重要，因為我們知道，對學校來說，學生知識的重要來源之一是好的師資，真正傑出的師資。而全國高級教師認證過程就是讓教師用國家為專業教學設置的最高標準來衡量自己的教學實踐。”

巴恩斯談到高級教師和普通教師的區別時說：“研究表明，與沒有高級教師證書的老師教出的學生相比，高級教師班上的學生知識面從總體上看要廣得多。”

巴恩斯認為，這是因為教師在申請高級教師的過程中在教學的態度和方法上發生了飛躍，不再是墨守陳舊的教學套路。她說：“跟我一樣成為高級教師的同行說，這個身份讓他們的教學發生了改變，不再滿足於教千篇一律的內容。你會非常在意做為教師做出的每個決定，對每件事都深思熟慮。”

*評議過程近乎苛刻*

申請全美高級教師證書需要經過非常嚴格甚至近乎苛刻的評議過程，包括申請人對本學科的鑽研深度、專家評估、自我評價和同行評審等程序，歷時一到三年。教師要把跟學生的教學互動以及學生取得的學習進步用錄像片表現出來，做為專家和同行評審的依據。錄像內容還要反映申請人跟社區的關係、跟同事的合作、跟學生家長的互動等內容。申請人將上述證明材料交上之後，還必須在電腦上參加幾個小時的專業考試。

一旦申請人經過嚴格的層層評審和專業考試之後，拿到了這張高級教師證書，就表明他不僅在教學上表現突出，而且還善於跟各個方面進行合作。

美國的高級教師認證制度已經實施了20年，從一開始，全美專業教學標準委員會就制定了統一的評審標準。
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