愛迪生國際和USC推出第三屆愛迪生挑戰比賽

更新 2008-11-04 4:07 AM

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【大紀元11月4日訊】第三屆愛迪生挑戰比賽 (Edison Challenge) 鼓勵中學和高中生參加，構思與能源和環境有關的原創科學計劃。這項比賽由愛迪生國際（Edison International）和USC共同贊助。參賽的學校隊伍可在10月31日之前登記。

「比賽為本地區的學生提供了一個很好的機會，讓他們在發揮想像力創造新計劃時也能增加對能源和環境的認識，」愛迪生國際企業公關組資深副總裁Barbara J. Parsky 說：「愛迪生挑戰的參賽者可能就是我們未來的環境管理學家，他們現在一面獲取實踐經驗一面也能認識到算術和科學有許多可貴的好處，也許這能啟發他們未來在事業上的選擇。」

愛迪生承諾在未來四年投入一百萬元來資助這個比賽，這是公司最大筆的環境教育津貼。它是公司主要的一個社區計劃，宗旨是推展教育機會，堅守Edison公司長久以來一直信守要保存和保護環境的承諾。

愛與 USC Wrigley環境研究學院合作，於2006年創辦了愛迪生挑戰比賽，該學院是南加大藝術和科學學院下的一個部門。

來自愛50,000平方英哩服務範圍內超過50所中學和高中的學生參與了2007-2008 年度的比賽。San Gabriel市的Gabrielino高中在該比賽中獲得冠軍，Lancaster市的SOAR高中獲得亞軍。Newbury Park市的Sycamore Canyon中學是中學組的冠軍，Ridgecrest市的Murray中學則獲得該組第二名。

冠軍隊的成員可前往Catalina島上的USC Wrigley海洋科學中心享受一週的旅行。第二名的得獎隊伍可前往Sierra Nevada山脈中SCE的Big Creek水電站旅行四天。今年的優勝者也能得到類似的旅行機會。

Sycamore Canyon中學的學生表示，創造和完成他們的得獎作品讓他們收穫良多。

「他們獲得了不可計量的知識，能夠在Catalina島和海洋生物學家一起工作必然會讓他們終身難忘，」獲勝隊伍老師和顧問Pam Bluestein說。

Gabrielino高中的隊員也表示參與愛迪生挑戰的經驗改變了他們的生活。

「我們的隊伍有機會到Wrigley海洋學院學習和進行研究，這改變了學生對科學的理解，他們能真正暸解到如何在現實世界裡應用科學知識，」該隊老師和顧問Michael Winters認為。今年這兩所學校都計劃再來參賽。

「愛迪生挑戰」比賽的參賽作品必須集中於以下題目中的其中一項或更多：

1）能量轉移 (通過風、海洋流動或者水週期);

2）保存和節約能源(住宅、商業或工業用戶在節水、土地保護、回收或者廢物方面的管理);

3）環境保護和持續能力(棲所或瀕臨絕種動植物的保護，流域管理，全球暖化問題等)；

4）可再生能源資源(小型水力發電、太陽、風、生物量和地熱)；

5）空氣和水質(執法和管理工作、環境的公平性、交通阻塞問題的管理)，以及

6）其它運輸選擇(電動、生物柴油、其它可用的燃料)。