【大紀元11月25日訊】因工資截留拖欠，應享受的待遇剋扣、長期不予落實，教師制發了一起教師群體「罷教」事件。雖然目前已經復課，給社會製造了不和諧因素，使學生和家長憂慮不堪。

湖北潛江市周磯中學率先在11月11日上午08:00左右進行了「罷教」。接著，王場、熊口、浩口、張金、潛江城區的一中、二中、四中和部份小學包括幼兒園校、等地教師都開始響應。其各校學生均在教室自習。據說此舉是為了老師的什麼績效工資亦或津貼以及歷年所應享受的待遇和歷年所欠應付工資。當日所屬各校、班、學生無教師上課，有的學生各自拿著書本自習，有的學生嬉鬧玩耍自由活動。

事發後，潛江市委市政府與教師協調，目前雖然已經復課，但是，對事故製造者責任人是如何處理的呢？對此，本報記者採訪了有關當事人和目擊者。

幾位不願意透露姓名的教師說：教育局截留拖欠我們工資，我們全家老小都靠我的這點工資生活，長期拖欠，致使我們生存無望，我們上訪到市委市政府、教育局都沒有說法，這不是叫我們等死嗎？這些領導們，他們只顧他們有吃有喝，那管我們的死活，我們這些教師從心裏是不願意這樣做的，因為我們實在是沒有辦法才出此下策的。更讓人痛心的是，事發後，市委市政府、教育局進行協調，可有領導發出警言，說什麼此事到此為止，「如有人將信息洩露了出去，將要受到嚴厲懲罰」。不難看出這些領導別出心裁的為自己掩蓋，並沒有追究誰是製造矛盾的罪魁禍首。堵住我們的嘴巴，把責任推向了我們這些受害的教師。

湯姓學生家長十分氣惱的說：「我們的孩子在學校就讀，國家對義務教育進行全免費，但是，我們還是花了幾千元所謂的借讀費，這些我們都認了。領導失衡制發老師罷教，對本身課程緊張學生帶來了災難。誤認子弟，特別是畢業班。我們也不知道潛江市委的專管教育的領導是怎樣擔此重任的。

誤人子弟讓家長擔憂

教師工資截留被拖欠早已是公開的秘密，專管教育的直接領導人又是如何擔好教育這一重任的呢？又是如何構建和諧教育的呢？讓人不可深思。

中央對此十分重視，並三令五申發出通知，著力解決。但是張冠李戴的截留拖欠之風愈演愈烈，地方「工資截留越欠越多，矛盾越積越大的惡性循環。湖北潛江的「罷教」風波只不過是潛江現狀下的一個小小縮影。
　
財政困難往往是一些地方政府拖欠教師工資慣用的託詞，但是截留是官場權力作祟。在激烈的市場經濟反差卻衝擊著每個人神經，在採訪中曾無奈地感受到孩子們渴求上學又悲苦無助的眼神，也同樣碰到過當地幹部雙眼惺忪通紅的醉態。這不得不令人對「財政困難」的理由產生懷疑。在這裡，我們沒理由過多地責怪教師的「罷教」，畢竟他們也是受害者，在一味的奉獻與忍耐之後，在長時間的工資被拖欠以至生計都難以維持之後，「罷教」似乎已是他們的唯一「武器」，最終受傷害最大的是無辜的孩子，耽誤了學生的學業，父母對此力感揪心和擔憂。

拖欠教師工資導致的「惡果」是一連串的，教師隊伍流失，學校亂收費現象滋長，義務教育、基礎教育百年大計的荒棄……「罷教」只不過是種種「惡果」累積而成的最極端反映。

或許地方政府部門用地方財政困難為理由，但這絕不是惟一的理由。溫總理有句話：「寧可少上幾個項目，寧可把蓋辦公大樓的標準降低一點，也一定要千方百計保證基礎教育經費。」畢竟罷教事件已經向我們敲響了警鐘，苦捱苦熬的教師憤而「罷教」以至開學變得遙遙無期，苦了教師，最終卻誤了孩子，學生做了拖欠教師工資犧牲品，同時，也耽誤了一代農村孩子的教育，我們的民族也必將為此付出沉的代價。教育行政失衡將成為歷史的罪人。（采寫：為民）

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