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有效閱讀策略─ ─了解作者的背景

李順理
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有許多人閱讀時常常認為他們僅僅在閱讀作者的文章,其實他們正在參與作者的生命歷程。

文章是作者創作生命的一部分,也展現了作者內心的真實狀態。因為生命的經歷、生活的經驗塑造了作者的心靈,作者也將這些心靈感受透過思考和語言轉化成為作品,有時對於同一個主題,會因心靈感受的不同而賦予不同的的意義。

有時作者有意將隱含的意義放置在作品之中;有時作者卻是不自覺的將生命感受深埋在作品之內。既然文章作品是作者生命歷程的結晶,要真正了解文章內涵就必須對作者生命歷程有深刻的了解。

柳宗元的「江雪」及張志和的「漁歌子」都是在描寫江邊釣魚的情景,但是在了解他們的生平背景之後更會有一番景象,作品如其人,展現了作者的生命經歷,也展現了他們對世界的看法。

江雪

千山鳥飛絕
萬里人蹤滅
孤舟蓑笠翁
獨釣寒江雪

  柳宗元,出生於長安京城是當地的名門望族,父親也頗受當世敬重。他二十一歲,登進士第踏入仕途人生即意氣風發。德宗貞元十九年,柳宗元被拔擢為監察御史,極力想要革新政治,但因改革步調太快引起政爭,革新運動失敗。後來宦官及舊有勢力進行反撲,結果柳宗元貶謫帶罪為永州司馬,此時他母親的辭世,這對他更是雪上加霜的打擊。

 在被貶的歲月中,柳宗元仍然想回朝廷,他曾拜託友人向朝廷表明自己想要再次入朝,每當皇帝生日時也常寫文章祝賀,然而朝廷相應不理,朋友紛紛走避,柳宗元深感絕望。後來他突然接到回京城的詔書,本想可以回到京城,但卻因敵對勢力,使他再度被外放到比永州更荒涼的柳州。他再回朝廷的希望,由希望轉為失望,由失望變成絕望。由此我們就不難理解為何「千山」會「鳥飛絕」;「萬里」會「人蹤滅」這正是柳宗元現實生活中的寫照,朋友再多;希望再大,他感受到的只有「絕」與「滅」。在這充滿失意、絕望、孤獨的氣氛,他仍然的希望再回朝廷,然而回應卻是凜冽而無情,難怪「孤舟蓑笠翁」會「獨釣寒江雪」。垂釣本求魚,然而只有冰雪冷漠以對。

漁歌子

西塞山前白鷺飛,
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠,
綠蓑衣,
斜風細雨不須歸。

張志和本名龜齡,浙江人。唐肅宗時待詔翰林當官。但是後來因事被貶,他從此以後不再對仕途有任何希望,專心修道,自號玄真子,又號煙波釣徒,隱居江湖,寄情山水,修煉心性。

我們由「西塞山前白鷺飛」與「桃花流水鱖魚肥」就可看到寄情山水的張志和已能放下繁華,充分享受山水之美。相對於「高官厚祿」的「青蒻笠,綠蓑衣」正是張志和絕意仕途後的真實寫照,修道求真生活簡單,雖然有時物質生活有些不便的「斜風細雨」,他也「不須歸」了,不會再想回朝廷中了。

閱讀文章作品就如同閱讀作者生命歷程以及作者對世界的看法,所以想要真正有效了解作品就必須了解作者的背景知識。@*
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