【大紀元8月10日訊】(美國之音記者：弗拉庫斯2007年8月9日華盛頓報導)今年夏天，有250名來自世界各地的教師在美國參加了一個夏令營。這個夏令營不僅是一次享受樂趣的活動，而是一個進修太空科學的獨特機會，教師可以把學到的知識帶回他們的教室授課。

在印度的邦加洛爾，一個新的學年開始。物理學教師瓦舒納爾向好奇的學生講述了她在美國阿拉巴馬州杭茲維爾參加太空夏令營的經驗。她說：“我們在太空夏令營的活動很多，我們參與了模擬太空飛行，學習了怎麼樣製作瓶裝火箭，像這樣的知識可以和數學、科學、物理學、化學，甚至英語結合在一起。”

蘇格蘭古勒克中學的數學教師奧斯波恩說，他迫不及待地要把夏令營裡最讓他感到興趣的活動告訴他的學生。他說：“我可以說這是一次『探索之行』。我們模擬了太空漫步，我穿上太空裝執行太空飛行的指令，我想這是我最感興趣的。”

*優秀的教育家*

包括奧斯波恩和瓦舒納爾在內，一共有265名教師參加了在杭茲維爾美國太空及火箭中心舉辦的哈尼維爾太空夏令營。參加夏令營的教師由哈尼維爾公司負責挑選。主持這項計劃的索爾傑說，這些教師是全世界最優秀的教育家。

索爾傑說：“我們收到將近1000份申請表，我們挑選出來的是我們確實相信能把學到的知識帶到教室裡面講授的教師。這些教師來自21個國家和美國的43個州，足以代表每一個區域。他們來自喀麥隆、孟加拉、智利、捷克共和國、保加利亞、羅馬尼亞、印度、聯合王國、匈牙利、中國、日本和南非。”

索爾傑說：每一位教師都是一個16人小組的成員之一。她說：“他們必須一起執行任務，參加宇航員的訓練演習，包括高性能噴射激發、模擬太空任務、陸地和水上求生訓練以及最先進的飛行動力學，這些都是以科學和數學教育為基礎，他們可以試乘六分之一引力的座椅，體驗登上月球和在月球上工作的感覺，他們的活動也包括像太空園藝之類的項目。”

索爾傑說，參加夏令營的教師還見到了太空航行界的知名人士，其中包括資深宇航員穆斯格拉夫。索爾傑說：“這些知名人物是數學和科學教師的偶像。我是說，和穆斯格拉夫見面使這些教師感到興奮，他們也見到電影《十月天空》的原著《火箭男童》的作者希凱姆，和這些名人交談，聽他們講述執行太空任務的經驗是一個非常獨特的機會。”

*教師之間互動*

教師們也有機會彼此交談，交換對世界各地不同教育制度的意見。奧斯波恩說，做為一名新教師，他發現互動對他有很大的好處。他說：“我只有22歲，只做了一年的教師，在我的教學生涯中這樣早就得到這個機會是我的一大收穫是極為難得的機會，這確實讓我更加振作，更想為教學而努力。”

印度物理學教師瓦舒納爾擔任教師已經13年了，她同意奧斯波恩的想法。她說，她在太空夏令營學到的知識鼓勵她採用一種有更多互動的授課方式。瓦舒納爾說：“我的課堂教學已經改善了很多。過去一般的情形是缺少活力，現在我們的教室裡面有一台電視，用來向學生展示各種模型。我現在也開始讓學生們自己思考，有的學生會問怎麼樣去實行這個方法？是不是可以這樣做？我就回答說：很好，你可以自己去想，應該採用甚麼樣的材料和方法，這樣你就可以擬定你的計劃。”

教師們一旦充滿精力和熱心，就能很容易地鼓勵他們的學生在科學、數學和工程學方面尋求發展，這幾種學科和太空工業有相當重要的關係。索爾傑說，這是每年舉辦教師太空夏令營的最終目標。
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