【大紀元5月8日報導】（中央社記者林行健馬尼拉八日專電）中華民國僑務委員會暑期師資講習班教師團團長楊振勝表示，海外學華文的三難和三不到，是導致新一代華裔子弟華語文水準日益低落的主因，他建議藉助現代資訊科技以及創造有利環境等方法，解決這些障礙。

四月初率領六人教師團抵菲的楊振勝表示，三難是認字難、寫字難及輸入難，三不到是看不到、聽不到和用不到。三難加上三不到使得海外華文推廣工作遭遇阻礙，特別是在海外的華裔新生代，更是因此而視學華文為畏途。

然而楊振勝認為，藉助現代資訊科技及一些有效教學方法，三難問題可以迎刃而解，例如僑委會推廣的自然輸入法，就能順利解決中文輸入難的問題，又如利用某些電腦公司開發的寫字軟體，加上適當的教學策略，也能解決中文寫字難的問題。

楊振勝說，從教學環境佈置及教材教法方面來努力，可以將「三不到」變成「三到」，例如將教室佈置成中文環境，在各種用品貼上中文名稱，讓學生天天看到華文；教材選擇上盡可能和生活產生關連，如此就能學以致用；教法上除了老師講述外，多使用問答、發表和討論，增加學生聽說機會，提升聽說能力。

有數十年教學經驗的楊振勝補充，配合教學或節慶舉辦各項活動，如華語日、華語歌唱、話劇歌舞表演、中式美食饗宴、中文嘉年華等，都可以創造學習華文的有利環境，增加學生「三到」的機會，使學生可以快樂、自然地學習華文。

暑期師資講習班是由僑委會和菲律賓華文學校聯合會共同主辦，於四月十一日開課，將於五月十九日結業，台灣教師們在這五周期間，與菲國多所僑校逾兩百名教師分享教學法與經驗，提高菲律賓華校師資水準。