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林游嵐談五月中文AP首考

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【大紀元5月1日訊】(大紀元記者朱江報導)首次AP中文考試受到各方關注。考題誰出?形式如何?難度大小?美國大學委員會中文AP綱要制定籌備委員會委員、波士頓公立學校外語部主任林游嵐博士的一番訪談,或許可幫助回答這些問題。

據林游嵐介紹,AP考題委託ETS(Education Testing Services)在新澤西SATΠ出題組出題,考題將結合考試大綱和電腦考題的特點。考題工作小組一半是大學老師,一半是K12的老師。AP 首考後此任務將交給考題研發小組,以後再輪到新一批工作小組,一起合作,互相鑒別,單項比較,保證內容相差不太多。

林游嵐說中文AP考試一律採用電腦線上考試,包括兩人對話,上句接下句、閱讀測驗,以生活的實際情景為主,也有短文、聽力測驗後用中文回答問題。答題可以任選拼音或注音輸入,正體字或簡體字均可。

對於僑校,也就是週末中文學校,林游嵐說因AP考試需要麥克風等考試設備,許多僑校不具備這樣的條件,無法在自己的學校考,僑校學生有意參考者可以從公立學校報名,但也有的學校不接受外校報名。

林博士也提到,中文AP考試需要的麥克風設置加進去後,就把原來給法語、西班牙語等考試設定的特定程序打亂了。總之,首屆AP考試,不盡人意的問題一定會有,考試後將會根據這些情況做出調整。

據林游嵐介紹,在首次的AP 考試中,文化內容也有體現,比例為二成到三成,AP考試不僅考語言,也要考對文化的認識。林游嵐認為文化不是僅僅在語言文字上,文化的包容層面和內容很多,如中華傳統道德、歷史人文和習俗,包涵有豐富的世界觀、人生觀和文化觀,這些對學生來講都很新鮮。

談到今後的教材取向,林游嵐說作為文化的學習教材可以是生動活潑的:以歷史文化、文物、服裝等可以看的見摸得著的文化實料編出教材,會提高學生興趣。如唐宋等朝代服飾、歷史人物、成語故事伴隨傳統道德,也可與同期歷史上其他國家比較,這些教學資訊或音像教學片都很受歡迎。

關於日後僑校中文教學與主流教育的互動,林博士說,僑校不隸屬美國主流教育系統,教學管理只能靠僑校主動參與,主流教育可以製造溝通培訓機會,僑校也可以向教師們介紹和培訓主流教育界的要求和發展現況。

(//www.dajiyuan.com)

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