【大紀元2月3日訊】(大紀元記者書開編譯報導)在新州北部地區的一些高中裡，一些有抱負的學生正在蜂擁而至地去選修「大學先修課」(Advanced Placement courses)，但是對於一些第一次開課的老師來說，他們還得要設法通過審核，證明其開課是否夠上名副其實的AP課程水平。這個活動大約要花兩個月的時間，不合格者有可能要叫停。

　　自從大學教育委員會(The College Board)第一次開設這個課程以來，有一些高中老師報怨說怎麼會有那麼多的AP課程，因為有些課程實際上是不夠水準的，其中有的還有AP樂隊，AP記者和AP俄克拉荷馬歷史等。於是，就在上個星期，新州北部以及全美範圍的一些高中開始了拿出證明是否達到標準的審核活動。

　　開設AP選修課，旨在鼓勵那些希望學習成績錦上添花者，他們在申請大學時可以有機會顯示他們在學術方面的潛力。有的大學可以讓選過AP課程的學生，在AP考試成績分數很高的情況下，越過基礎課程直接進入專業課程的學習，省下了學費。而且在AP課程不是太難的時候，學生學習得心應手，找到學習方法，為上大學打下基礎。

　　教育委員會申核AP課程的人員說，老師們大可不必太緊張，如果AP課程水平達不到標準，還可以修改提高之後再審核﹔也有的老師因為這個審核活動而提出了需要補充教材和書籍幫助提高水平的要求。而且，這個審核活動不該打擊老師們的積極性和創造性。

　　一些新州北部地區的高中老師和大學教授對此稱好，說是可以促進提高和改進水平﹔也有人說，這可以促進大學考慮多給高中生一些AP選修課程之余地，因為有的高中AP學生的成績沒有被一些大學認可﹔還有的人說，AP課程要名副其實，防止成績單上貼了AP成績但是學生實際上沒有那個水平。

　　大學委員會說，有74%的學生選修AP課程後參加了考試，有的學生沒有這樣做，說是考試費用83美元太貴，也有的是怕考個不好的成績，還有的認為申請大學時別人又不列入參考。AP選修課程已經開設了51年了，2006年，全新州有39,085的學生選修了AP課程，幾乎比十年前增加了兩倍。

　　很多大學教授說，AP課程質量不一，但是在某些方面還是有參考價值的。有位新州的羅格斯大學教授說，AP課程包括了大學教材內容，但是生物教授說生物AP課程的學生實驗室的經驗不夠。

　　哈佛大學的一位教授研究了全美8,500個AP課程學生情況後說，大學裡上基礎課程的學生中，選修過AP課程者比沒有選過者要好，但是也沒有好到足可以越過基礎課直接進入專業的程度。例如在生物，化學和物理方面，學習大學相關基礎課程時，選修過AP課程的學生，AP為5分的，成績平均在90分﹔AP為4分的，成績平均在87分﹔只修過honors課程的，成績平均在82分。這位教授認為，AP課程是個很有價值的東西，很多選修學生從中學到很多(經驗和知識等)，但是其質量是否名副其實呢﹖他建議那些AP課得了5分的學生，無論怎麼說，到了大學裡，要再去選一次基礎(學過)的課程。
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