〈編按:芳茜是台北縣新莊社區大學第三個畢業生。在社區大學上課，因為考量成人角色的多重性，並沒有限制畢業的年限，只有在修課類別做了些規範，從這篇文章，我們可以看見，即使一個離開了學校很久的大人，只要學習的胃口一被打開，又有自由選擇的空間，那求知的活力，真是源源不絕。6月25日，在陽光燦爛的新莊運動公園，一場芳茜專屬的畢業典禮，祝福芳茜，畢業快樂!!〉

家庭主婦上學去

又到社大開學日了，依往例，前往社大辦公室選課註冊。心裡清楚，如果沒有意外，這將是在這兒上課的最後一個學期。主秘秀春見到我，要我準備繳交畢業心得，但回首七年來的點點滴滴，又豈是短短的一篇文章，所能道盡？

　　民國88年發生了921大地震，而在其後，台北縣的教育界也發生了教改的大地震，那就是五所社區大學，包含新莊社區大學同時在北縣成立。這個成人教育的大改變，不斷席捲著全台灣。社區大學如雨後春筍般的陸續在台灣各地成立，嘉惠許多想再進修，卻無法依照正常學制(日間學習)修習學業的人們，這其中也包括著我這個家庭主婦。

　　往事歷歷如昨，提筆才覺不捨離開。而一切都要從88年的秋天說起…

第一堂課：情緒管理

921後我首次在社大學習「情緒管理」課程，學會如何面對以及處理自己的情緒，進而試著在日後幫助家人、朋友解決情緒上的困擾。在「學習型社區工作坊」與「全方位的生活」中，藉課堂上和老師、同學對話互動及觀賞影片，了解第五項修練的藝術。

　　接下來從「開啟學習寶庫(潛能開發)」課堂上，體驗催眠的好處，學會放鬆自己，自在的面對生活。若不是在「醫學與生活」課堂上，曾經學到有關中風的前兆，我可能錯過送父親到醫院搶救的最佳時機。還有在「癌症的預防與治療」裡，修習如何對付這個人類頭號殺手的方法。上過「藥膳與藥材」，我才知道，一般市面上常用的中藥方，也必須因個人體質不同而有所改變，並不適用於所有的人。

一般民眾(包括我自己)對藥膳的認知，多是跟著傳統的說法走。也常被似是而非的觀念所誤導，有時甚至只聽別人說哪些方子有效，就自行服用，學這課可讓我分辨，哪些才是適合我的藥膳，也間接使家人受益。

自然科學也不怕

　　　學「遺傳基因與醫學生物科技」，才初識生物科技日新月異對人類不可磨滅的改變。科技的進步不光只帶來好處，相對的也帶來令人憂心之事。每當老師在課堂上提到相關議題時，我腦海裡經常湧現一堆擔心的問題，例如：野心家如果利用複製人，來啟動戰爭怎麼辦？植物基因被改造成能驅蟲後，生物食物鏈一旦被破壞，大自然將不會再有蟲鳴鳥叫嗎？生物科技若百密一疏，是否會對物種、人類造成重大的危害？

　　這些問題在課程中，透過老師有系統的介紹講解，以及與同學們激烈的互動討論後，總算得到一些解答。經過整學期的學習，我發現我的思路，不再只侷限關心日常生活的種種，我的眼界變寬廣了，對事物的看法也能深究了。

　　學習「健康日用品化學」這課程，我學會做蟑螂藥、螞蟻藥還有一些保養品。依據老師配方所做的蟑螂、螞蟻藥，環保又有效！蟑螂藥香的跟餅乾一樣，連我兒子聞了都好想吃一口，那些蟑螂吃了，恐怕也會感動的從容就義吧！每年夏天就準時跑家裡吹冷氣的螞蟻，一向是令我頭痛的問題。經過噴灑自製的螞蟻藥後，家裡螞蟻少多了。現在孩子躺在地板上，再也看不到螞蟻搬運食物的情景，有時還會想念起那群小東西呢！

藝術、文學的潛能開發

　　邁進「生活寫實畫」，提筆從家裡的花草、蔬果開始畫起，進而深入「工筆彩墨畫」的世界，為了描繪畫中的植物，又「走進植物的殿堂」和花草做近距離的接觸。學著欣賞、觀察與我一直生活在一起的植物們，拍它們、畫它們、看著它們榮枯，感受生命的律動；跟著老公、孩子們在公園裡，沿路撿拾落花、枯葉…。往日習於走過的步道，不再讓人覺得索然無味，反是因為與那些花草的不期而遇，而走上千回不厭倦。

　　學了繪畫，發現自己提字實在不行，於是到「書法無限發揮-楷書基礎班」，練習寫字，體驗書法修身養性的好處。我也學習攝影，帶著剛買的廉價相機，進入「攝影123它傻瓜你聰明」的初級攝影世界。探尋「單眼相機的應用-風景夜景」，加入牧揚攝影社社團，6月中，我們還在國父紀念館展出學習成果呢！
　　我也選修「閱讀寫作與旅遊」，將閱讀書籍的心得、旅遊見聞寫下來。由從心看新莊、樂生的美麗與哀愁、SARS蔓延在台灣、天助、自助與互助、即將消失的傳統行業、冷眼看選舉以及多篇心情隨筆中體會寫作的樂趣。我愛在「私房電影院」看盡世界與各種人生的縮影，了解編劇創作劇本的歷程。

志工學習樂在付出

　　加入志工行列，協助並學習處理學校交辦事項，逐字整理或網頁製作社大社區發展講座稿、社大92年春季教師聯誼會議記錄等，還有參與新莊生態園活動影片拍攝製作，實地瞭解原為荒地的生態園是怎麼蛻變為現在的樣子。生態園的建構過程包含學習如何建立綠籬、堆肥、利用廢輪胎、植樹、整地、澆水等工作。建構生態園區，是想將土地回歸到自然狀態，並還原所在地物種生態循環。這讓我更加關切現今的生態環保議題。

　　融入公共論壇和社大學員共同探討社區及公民社會相關議題，記得有一場關於教改議題的討論，還有學員認為教改是學生的事，跟自己無關。我卻提醒他，來社大就已身處教改行列，至今仍印象深刻。

　　當然不能忘懷歷年成果展，和老師學員們攜手商量、計畫到合作佈置展場，展現成果的過程，與每學期習自授課老師的歸納整理學問之法，這些老師不僅傳授知識，也讓我就近觀察到他(她)們為學的認真與付出，真讓我終身受用不盡。　　

　　在走過這段可算我人生中最長的學習歷程後，不但開拓了我的視野，讓我體驗學習成長的樂趣，也豐富了我的人生。讓我對待事物由冷漠轉為縷縷熱情，也發覺自己寫作、繪畫和攝影和更多的潛能。

　　來社大選修課程，由於選的都是自己最想了解的知識，在溫故知新的過程裡，對照自己曾有的工作經驗與認知，在每個課程中，與同學、老師的對談、互動討論後，讓我有著更深的體會與理解。

讚嘆知識的浩瀚無限，實有待我花更多的七年來學習探索，而不管今後將身在何處，回首前塵，臨行依依。帶著幾年來與老師、同學們相處的美好回憶和數不清的收穫與祝福，終將振翅高飛，迎向那鳳凰花開。

轉載自:台灣大紀元日報@

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