教學主題：觀察力

說 明：觀察力的強弱關係到一個人的繪畫表現、人際關係、及各方面的學習成效，透過連續、有序的教學可以提升學童的觀察力與繪畫表現成效，甚至錯字都可能減少出現次數。

適用對象：小學一年級以上或心理發展較快的幼兒

教 材：杯子、水果和透明盤子

教法（教學重點或教學流程）：
（一） 線畫觀察教學：選用造型較簡潔，易於看出「比例」的物品或水果，此時顏色不那麼重要。幾個物品要大小不一。

（二）老師指導學生一一觀看各部位的比例，由外到內－先看物與物之大小比；再觀看各物之間的部分與部分之比，如杯子的高與寬、把子的位置、長短等。

（三）巡視各小朋友，依實際需要再指導他觀察其未注意到的部份。

學生作品：

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