【大紀元6月14日訊】1.我是一位中學政治教師。目前國家提倡公民道德教育，大講8榮8恥，可是面對一張張稚氣的臉，我們如何自圓其說？

因為在我們的公民教材中，公民概念和人民概念是不同的，既然在講公民素質教育，為什麼教材常常換成人民呢？講國家概念時，大講為國爭光，國家利益高於個人，集體和一切，那為什麼國家只能是統治階級的暴力工具呢？？？僅僅是工具而不能是超越各階級各黨派的更高級的東西呢，為何要把戰爭年代的國家概念變成和平時期的標本呢？既然國家高於一切，高於個人，家庭和階層，那為什麼不自然推理出國家就是正義的表現這個命題？？？看來當局意識形態面臨了巨大的變化或叫尷尬！難以自圓其說！

2.在江澤民時期關於公檢法，他們大講人民利益，黨的領導和公正執法的3統一，現在胡錦濤大講和諧社會和科學發展觀。其實任何公檢法問題都是與國家概念密切聯繫的，如果國家是超越一切黨派，階級和個人的正義，那麼我們講國家和法律等等一切關於公檢法的理論時就會理直氣壯，就自然多了，即在公檢法系統裡只有正義是至高無上的原則，根本不會出現三而合一的囉嗦命題。任何個人階層以及黨派都是低於國家的，都屈服於正義和公正。惟一此我們的國家才是真正的國家，我們教育才理直氣壯，才能以理服人！而非封建王朝的東西。我們以為政治教材的改革是可能的和現實的了，由此而來的歷史教科書問題也會變得自然和簡單了。

3.眼下奧運會來臨，我們當局在選擇國家正義論和暴力工具論上是該出手了。讓我們拭目以待！

──原載《六四天網》(//www.dajiyuan.com)