【大紀元5月28日訊】【大紀元記者王志清/高雄報導】由「廣播電視事業發展基金會」主辦,「行政院南區服務中心」協辦的「南部八縣市終身學習及媒體教育巡迴宣導」,日前邀請資深媒體工作人員林保華先生在高雄中學為學生演講,獲得熱烈的歡迎。
此次演講,林保華先生以親身經歷及多年媒體工作經驗剖析了兩岸媒體的傳播環境,比較了兩岸學生接受資訊的差異,同時也勉勵學生培養判斷新聞的智慧,掌握最真實的新聞。
林保華在高雄中學為學生演講。(大紀元) |
高雄中學現場聽講 學生。(大紀元) |
由於台灣年輕一代自幼生長在自由民主社會,對共產主義、中共的行為模式相當陌生,林保華先生講述親身經驗時,台下這群高中學生都覺得新鮮而非常專注的聆聽,講到激動處,學生們都報以熱烈掌聲及歡呼聲。
林保華講到激動處,學生們都報以熱烈掌聲及歡呼聲。(大紀元) |
被欺騙的親身經歷
林保華回憶,他從小學到高中是在印尼度過,在印尼,無論讀是的華僑學校或當地學校,有許多都是共產黨控制的,校長、教務主任、老師多半是共產黨員。在這樣的教育環境下,他只能接觸當時所謂「進步」報紙(共產黨出版的報紙),不能看「反動」報紙(當時國民黨出版的報紙),因此接受到的資訊是經過共產黨修改、粉飾過的變異訊息。
以韓戰為例,他接受的教育告訴他那是南韓主動攻打北韓,當時也就這麼認為,而這一被蒙騙就是20幾年,一直到1974年文革後期,才明白真相是共產北韓攻打南韓。
林保華指出書中學生時代的照片。(大紀元) |
位在海外的印尼,共產黨都能延伸他的魔爪,控制資訊,在赤色政黨下的中國,更是難以接受到未經共產黨處理過的訊息。
林保華說,17歲回到中國到38歲出來,這21年,即使他在這期間已經大學畢業,在學校任教,接受訊息的管道仍是被嚴密控制著。例如,「當時有所謂『大參考』和『小參考』二種資訊種類。『大參考』是第一手訊息,但只有中共高層能看,我在大學任教,也只能看小參考。」小參考的新聞都是經過篩選出來的,對共產黨沒有負面影響的,才允許他們看。
因此,「土改」、「大躍進」期間,中國餓死了幾千萬人,林保華雖然身在上海,卻一點都不知情。這麼大的一件事,身在數一數二的大城市的高級知識份子都不知道,更遑論其他數億住在鄉村的一般平民,中共控制媒體的嚴密程度可見一斑。
中共控制媒體 一如往常
中共現在號稱是改革開放了,但其獨裁本質為變,依然極力控制媒體。林保華表示,常年旅居美國,接觸不少海外中文媒體,他有個深深的體會,就是許多美國中文報紙已漸漸成為中共的傳聲筒。
再如香港,香港因先前受英國統治,向來以民主自由享譽國際,然而今天香港媒體老闆很多是政協委員,除了少數幾家之外,幾乎都已經不再反共。加上中共官方以內地市場和廣告利益要脅,各家媒體為了能將報紙銷入內地,同時覬覦龐大的廣告利潤,莫不隨共產黨的意旨起舞,失去客觀、公正的職業道德。
日前,中資公司中信集團所屬的中國國安公司宣佈將收購香港亞洲電視股權,亞視原本就具有濃厚的親共色彩,一旦中共國營企業掌控經營權,原本還需躲躲藏藏地按照中國命令行事,如今將可堂而皇之第以作中共喉舌為己任。尤有甚者,林保華表示強調,「中共國營企業入主香港傳媒的慣例打破後,原本已經受損的香港新聞自由,情況將更加嚴重。」
林保華與高雄中學學生。(大紀元) |
兩岸媒體環境對比
回想自己的過去,再看著這些生長在台灣民主自由社會的幸福學生,林保華表示羨慕這些學生有這樣的成長環境。台灣學生思想單純,由於資訊自由發達,學生可以接觸到不同聲音,瞭解真相。
中國學生在長期鬥爭的環境下成長,思想複雜。林保華說:「他們生活在共產黨一言堂的教育及資訊封鎖下,很難聽到不同的聲音,對世界的認識都是片面不全的」。雖然現今已是網路發達的時代,但中共30幾萬的網警,使得學生不容易接受國外自由民主的正確觀念,加上中共對許多異議人士非法關押的情形非常嚴重,即使有不同看法也不敢表達。
從這個角度出發,林保華呼籲台灣媒體在採訪中國大陸新聞以及台灣學生在接受大陸訊息時,一定要認清這些訊息的產生背景,切勿一味接受。
他表示,雖然台灣是一個資訊自由的社會,但一方面中共滲透媒體無所不用其極,再者,有些媒體因自身政治立場而無法超脫,處理新聞明顯偏頗,因此還是不能盡信媒體的報導。林保華進一步分析,其中很明顯的是在對中共問題的關注上:傾向台獨的媒體認為中共是另一國,因此盡量不去碰中共的核心問題,對於邪惡的揭露也就失去焦點;傾向統一的媒體則一味美化中共,報喜不報憂,傳遞給民眾錯誤的訊息。
對此,他鼓勵學生多培養經驗,孕育判斷新聞的智慧,才能在這個媒體發達的時代,不被謊言所迷、所騙,而能從中獲得最正確的資訊。
林保華最後呼籲,台灣是兩岸民主自由的燈塔,學生們作為年輕一代,享有這樣的自由環境,在未來也應該致力於這座燈塔的延續,他從印尼到中國,從中國到香港,再到美國,如今定居台灣,目地就是在這塊土地揭露中共的邪惡。他期待和這些年輕學生一起加油,為達成這個信念全力以赴。@*
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